隰縣四幼自然體驗(yàn)原本課程——好故事《十二生肖》

娟兒

童年是一支悠揚(yáng)的歌，跳躍著一個(gè)一個(gè)美妙的音符童年是一首快樂的詩(shī)，充滿了奇妙的幻想和憧憬童年還是一部部精彩的童話劇，童話世界里詮釋出了孩子們的憧憬。 “我是屬豬的?！薄拔乙彩菍儇i的?！薄拔沂菍俸锏摹！薄拔乙彩恰薄拔野职质菍亳R的，媽媽也是?！痹谟變旱娜粘?duì)話中，總是能聽到他們?cè)谟懻撟约旱膶傧嗍鞘裁?。十二生肖，又叫屬相，是我?guó)傳承幾千年的傳統(tǒng)文化，它不僅是一種生動(dòng)形象的小動(dòng)物，更是一種濃厚的文化習(xí)俗。 《綱要》指出：“幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容要貼近生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”十二生肖，來源于生活，在幼兒已有的生活認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們鼓勵(lì)小朋友大膽想象與創(chuàng)作，開展了一系列傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。 書寫倡議書故事簡(jiǎn)介十二生肖大調(diào)查 　　為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索十二生肖的興趣，活動(dòng)前每位幼兒和家人進(jìn)行交流，調(diào)查了自己家人的屬相，并用繪畫的方式記錄了下來。 十二生肖的由來 　　十二生肖以“渡河比賽”的故事主線，生動(dòng)形象地描繪了選拔十二生肖的過程。幼兒在教師的引導(dǎo)下，觀看視頻并討論故事的內(nèi)容?！罢l是第一名？誰是最后一名？為什么十二生肖里沒有貓？最后是如何對(duì)十二生肖進(jìn)行排序的?”通過提問、講述、討論的方式，幼兒萌發(fā)了對(duì)故事的興趣。 角色競(jìng)選 　　故事和兒歌聽完了，不知道小朋友們還記得十二生肖的排位順序嗎？小朋友們都喊著“記住啦!”,那現(xiàn)在就到了接受考驗(yàn)的時(shí)刻啦！小朋友們都投入到了緊張的十二生肖拼圖游戲環(huán)節(jié)。 創(chuàng)意美術(shù) “鼠牛虎兔龍蛇馬，羊猴雞狗豬娃娃，十二生肖在人間，歲歲伴著你我他。” 老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子在大自然和社會(huì)文化生活中發(fā)現(xiàn)美、觀察美，豐富孩子對(duì)美的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們大膽想象與創(chuàng)造。 水墨畫彩泥制作十二生肖樹葉貼畫十二生肖剪紙十二生肖折紙親子巧繪畫 　　孩子們非常喜歡分享自己和家人的屬相，為了促進(jìn)家園共育、攜手并進(jìn)，讓孩子和爸爸媽媽一起巧手繪畫《家人的生肖》，家長(zhǎng)與孩子在愉快的氛圍中繪畫，同時(shí)增進(jìn)了彼此之間的親子關(guān)系！ 建構(gòu)區(qū) “每一年只有一只小動(dòng)物來值班，其他小動(dòng)物要去哪里呢？”“是啊，剩下的小動(dòng)物好像沒有地方待了，那我們就一起來給他們家造一座房子吧。” 十二生肖模仿操 　　每種動(dòng)物都有自己的特征，快和小朋友們一起動(dòng)起來，做一做“十二生肖模仿操”吧！ 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 錄音開始了彩排開始了 　　俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！睘榱送拕∧軌蝽樌难莩?，孩子們樂衷于每一次的排練，來看看，孩子們的表現(xiàn)吧！ 展演開始了 　　活動(dòng)中，小朋友們穿著精美的服裝，用夸張的語言和身體動(dòng)作演繹著大家熟悉的故事。這個(gè)有趣的童話故事被孩子們演繹的活靈活現(xiàn)，將《十二生肖》中的一幕幕精彩瞬間呈現(xiàn)在大家的面前。 　　本次活動(dòng)通過學(xué)習(xí)十二生肖有關(guān)的兒歌、故事，游戲等，進(jìn)一步提高幼兒語言表達(dá)能力，體會(huì)表達(dá)的快樂。在活動(dòng)過程中，孩子們解決問題的能力、想象力、自主學(xué)習(xí)的能力都有所提高。進(jìn)一步讓孩子感受濃厚的民俗氣氛以及了解中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化交融的國(guó)家，萌發(fā)孩子對(duì)我國(guó)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 　　此次活動(dòng)以十二生肖為主線，將五大領(lǐng)域和日常生活有機(jī)融合，讓幼兒從多方面、不同角度了解十二生肖，感受傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化的喜愛之情。整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒都主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，遇到問題，積極思考，大膽合作、創(chuàng)造，樂于嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 童話的道路上，陽光更加明媚； 故事的旅途中，心情更加明朗 在形形色色的故事表演中，我們懂得了一個(gè)又一個(gè)的人生大道理。 在大家聲情并茂地演繹中，我們的心沉浸在那動(dòng)人的故事里久久不能忘懷 讓我們心懷動(dòng)情一刻，銘記難忘瞬間！ 讓幼兒走進(jìn)童話世界，讓童話融入幼兒生活是我園一直堅(jiān)持的辦園宗旨。 讓我們滿懷對(duì)童話的憧憬，走在成長(zhǎng)與希望的道路上！ 本期編輯:劉曉娟初審:劉曉娟復(fù) 審:劉曉娟終審:張書濤