競欣綻放，助新成長——萊蕪區(qū)初中數(shù)學(xué)新課堂4組展示活動

kc

青年教師成長是學(xué)校發(fā)展的源動力，課堂教學(xué)實(shí)踐是教師成長的主陣地。為進(jìn)一步提升青年教師研讀新課標(biāo)、鉆研教材和駕馭課堂的能力，為新教師提供可持續(xù)“生態(tài)發(fā)展”和“無限發(fā)展”的引領(lǐng)與支撐，使其成長為一支“精業(yè)、精進(jìn)、求真、求變”的優(yōu)秀且有創(chuàng)新能力的青年教師隊伍。2023年12月18日-2024月1月3日，萊蕪區(qū)初中數(shù)學(xué)新課堂4組展示暨青年教師工作坊課堂研討會在花園學(xué)校初中部舉行。來自不同學(xué)校的10名教師參與展示。 　　為準(zhǔn)備此次活動，青年教師不斷向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，悉心聽取教研組老師們的意見，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，精心打磨課堂。校領(lǐng)導(dǎo)也多次跟進(jìn)課堂，關(guān)注青年教師的課堂成長。 青年教師們在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，歷經(jīng)多次磨課和多次研討，最終有了明顯的進(jìn)步，以飽滿的激情和良好的面貌呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的匯報課堂。 　　心中有"標(biāo)",教學(xué)有方,手中有法,腳下有路。10節(jié)數(shù)學(xué)課爭芳斗艷，或以生動的問題情境激發(fā)興趣;或以精妙的問題發(fā)人深思;或以激烈的討論探尋新知,或以巧妙的語言表達(dá)心聲。努力做到把動手權(quán)、思維權(quán)、話語權(quán)、反思權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生們在生動、開放、有序的課堂氛圍中品嘗收獲著成果。 　　課后，來自不同學(xué)校的青年教師展開了熱烈交流，對自己的課堂進(jìn)行了反思。老師們勇于剖析自己，反省不足，并提出了困惑與下一步改進(jìn)的方向。最后，指導(dǎo)教師平新霞老師也做了細(xì)致的點(diǎn)評和總結(jié)。 　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。本次展示課不僅為青年教師提供了鍛煉展示、互學(xué)互促的舞臺，更調(diào)動了老師們不斷學(xué)習(xí)、共同提高的積極性。青年教師的成長也將以此為新的起點(diǎn)，不斷精雕細(xì)琢、淬煉素養(yǎng)，錘煉課堂教學(xué)硬本領(lǐng)，成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。