<p class="ql-block">觀(guān)察對(duì)象：小一班</p><p class="ql-block">觀(guān)察時(shí)間：2023.10</p><p class="ql-block">觀(guān)察地方：小一班活動(dòng)室</p><p class="ql-block">觀(guān)察教師：徐夢(mèng)婷</p> <p class="ql-block">活動(dòng)背景：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“教育者應(yīng)該給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲中探索并感知材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)”，“ 教育者還應(yīng)給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，支持幼兒的自我表現(xiàn)和創(chuàng)造?！奔埍谖覀兩钪幸搽S處可見(jiàn)，一次偶然的機(jī)會(huì)，高振宇在教室里擺弄起了紙杯，吸引了小朋友們的注意力，大家都很想嘗試，幼兒的這一表現(xiàn)引起了我深深的思考，如果在建構(gòu)區(qū)大量的投放紙杯，幼兒都會(huì)怎么玩呢？會(huì)建構(gòu)出什么呢？小朋友們對(duì)紙杯有了濃厚的興趣，在他的手中能夠玩出各種花樣。</p> 初步搭建的想法 <p class="ql-block">這么多紙杯，我們搭什么呢？</p><p class="ql-block">柯璟煊：我想用紙杯搭一個(gè)城堡</p><p class="ql-block">謝睿辰：我想要搭一個(gè)房子</p><p class="ql-block">家圓：我要搭一個(gè)火車(chē)</p><p class="ql-block">秦浩睿：我也想搭一個(gè)大大的城堡……</p><p class="ql-block">教師思考與支持：</p><p class="ql-block">我把紙杯拿到手里請(qǐng)小朋友猜猜紙杯能搭建什么、大家紛紛說(shuō)出自己的想法，聽(tīng)到他們的談話(huà)，我引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了紙杯大家族中大小不一，形狀不一或同時(shí)告訴孩子們除了搭城堡，還可以搭建生活中自己喜歡的物體都可以試著搭出來(lái)。孩子們說(shuō)道:“自己想要搭個(gè)小房子、墻……</p><p class="ql-block">我先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要搭建的物體，為接下來(lái)的搭建積累前期經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)到他們的交流后，我們決定開(kāi)展一次自由的搭建活動(dòng)。</p> 初探紙杯 <p class="ql-block">在第一次拿到紙杯，大家拿了紙杯開(kāi)始拼搭</p><p class="ql-block">謝睿辰：老師你看這是我的大炮。</p><p class="ql-block">高振宇拿了一個(gè)積木放在紙杯里拿來(lái)給我看：老師你看我做了一個(gè)冰激淋。</p><p class="ql-block">范心妍拿了很多的紙杯擺在一起，我問(wèn)她拼的是什么，她說(shuō)這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管道啊。</p><p class="ql-block">其余的孩子也是拿著紙杯一個(gè)個(gè)疊起來(lái)放一起，柯璟煊拿了紙杯和衛(wèi)子憂(yōu)家圓開(kāi)始拼搭，三人你放一個(gè)杯子，我放一個(gè)，但每次放多一點(diǎn)，就會(huì)被衣服不小心給撞倒，然后再次拼還是會(huì)被撞到，家圓就會(huì)很開(kāi)心的笑起來(lái)，憂(yōu)憂(yōu)獨(dú)自一人自己開(kāi)始默默的拼搭。玩了一會(huì)，家圓和柯璟煊就拿著紙杯玩了起來(lái)，柯璟煊說(shuō)：賣(mài)安仔糕咧，家圓：安仔糕是啥？“我媽媽就是賣(mài)安仔糕的”開(kāi)始用紙杯當(dāng)話(huà)筒你一句我一句的聊了起來(lái)，對(duì)于小朋友們談話(huà)說(shuō)的拼搭城堡，墻等等小朋友們都已經(jīng)忘了。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">通過(guò)小朋友們的初次接觸紙杯，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們的搭建經(jīng)驗(yàn)并不豐富，但是想象力和創(chuàng)造力還是很棒的！于是對(duì)于小班剛?cè)雸@紙杯的搭建，應(yīng)該豐富一下他們的經(jīng)驗(yàn)，再去與紙杯發(fā)生更加精彩的碰撞！</p> 第一次搭建