<p class="ql-block"><b> 強(qiáng)師 提質(zhì) 賦能</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>廣平縣教體局成功舉辦 “周末專家邯鄲行”專題講座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)市委十屆七次全會(huì)精神,扎實(shí)推進(jìn)“周末專家邯鄲行”計(jì)劃,廣平縣教體局邀請(qǐng)專家教授來(lái)廣開展專題講座。 </p><p class="ql-block"> 1月6日,在廣平四中報(bào)告廳成功舉辦“周末專家邯鄲行”廣平教育專場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。教體局體局教師教育科全體人員、各中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)和教師代表共計(jì)450余人參加了報(bào)告會(huì) 。</p> <p class="ql-block"> 廣平縣教育考試院院長(zhǎng)張紹強(qiáng)代表教育體育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,對(duì)兩位專家的到來(lái)表示感謝。張?jiān)洪L(zhǎng)要求參會(huì)教師要認(rèn)真聆聽專家講座,認(rèn)真做好筆記,積極與專家互動(dòng)交流,并把學(xué)到的教育理論和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,更好地立足課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 上午的培訓(xùn)中,張廣錄教授為大家做了題為《洞察·方法論·淬煉——卓越教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑與攻略》的講座。張教授是上海市浦東教育發(fā)展研究院師訓(xùn)員,特級(jí)教師,正高級(jí)教師,全國(guó)中學(xué)語(yǔ)問(wèn)名師工作室聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng),上海師大碩士生導(dǎo)師,浦東新區(qū)教師培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,教育部《語(yǔ)文教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員。</p> <p class="ql-block"> 張教授用通俗易懂的理論為廣大教師上了一堂專業(yè)成長(zhǎng)課。以“立足于教育思維組織方式”為主題,從“定好位、站好隊(duì)、上好課”三個(gè)角度出發(fā),詳細(xì)闡述了教師職業(yè)的發(fā)展道路:一要找好賽道出好力,踐教育理想于在校每一天;二要做好學(xué)問(wèn)上好課,融學(xué)科素養(yǎng)于育人全過(guò)程;三要厘清問(wèn)題站高位,煉真知灼見于點(diǎn)滴積累。</p><p class="ql-block"> 張廣錄老師指出,教師專業(yè)發(fā)展鏈條分為上游、中游和下游,即上游是定好位、站好隊(duì)、讀好書;中游是上好課、考好試;下游是做好研究、提煉好成果。</p> <p class="ql-block"> 徐長(zhǎng)青:天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心副主任,教育教學(xué)專家、正高級(jí)教師、特級(jí)教師,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家徐長(zhǎng)青教授做專題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 在下午的培訓(xùn)會(huì)中徐長(zhǎng)青教授用幽默風(fēng)趣和富有感染力的語(yǔ)言做了《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的簡(jiǎn)約教學(xué)結(jié)構(gòu)性優(yōu)化》的專題講座。從課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史沿革綜述、對(duì)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的整體理解和學(xué)科核心素養(yǎng)落地于實(shí)踐三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀,并于現(xiàn)場(chǎng)老師親切互動(dòng)交流。</p> <p class="ql-block"> 徐教授的講座主題鮮明,用具體的案例闡述了簡(jiǎn)約教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐,用身邊的事例向我們生動(dòng)闡述了算法多樣化的思考、數(shù)學(xué)教學(xué)的三感(帶入感、獲得感、成就感)、數(shù)理邏輯的培養(yǎng)、認(rèn)知點(diǎn)的嫁接等,既具有理論高度又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)會(huì),全體與會(huì)教師受益匪淺,收獲頗豐。紛紛表示要把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,在工作中不斷學(xué)習(xí),讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根,為廣平教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>