智慧農(nóng)博，暢玩冰雪——長(zhǎng)春文廟小學(xué)農(nóng)博園研學(xué)活動(dòng)

小沐子??

2024年01月05日，長(zhǎng)春文廟小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“智慧農(nóng)博，暢玩冰雪”的研學(xué)活動(dòng) 。 本次活動(dòng)讓孩子們走出課堂,親身體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和文化, 與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合。這次富有教育意義的活動(dòng)無(wú)疑將成為他們成長(zhǎng)道路上的一段美好記憶。 學(xué)海無(wú)涯——啟航于書(shū)行萬(wàn)里 　　學(xué)校寄語(yǔ): 經(jīng)歷是最好的成長(zhǎng)，研學(xué)是最美的相遇，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，最好的教育在路上…… 愿你們快樂(lè)研學(xué)，研有所思，學(xué)有所獲，一路上歡聲笑語(yǔ)不斷，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，未來(lái)可期！ 親愛(ài)的孩子們，讓我們一起向快樂(lè)出發(fā)吧！ 初晨序曲——熱情洋溢的開(kāi)營(yíng)典禮 　　研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前,農(nóng)博園的老師們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了開(kāi)營(yíng)儀式，歡迎同學(xué)們來(lái)體驗(yàn)多彩的實(shí)踐課程，并且希望同學(xué)們能夠在實(shí)踐基地感受集體生活的溫馨和浪漫，體驗(yàn)活動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。 我校張書(shū)記發(fā)表了精彩的講話，也對(duì)學(xué)生們的研學(xué)提出了要求和期望。 土壤之外—— 無(wú)土栽培的新視界 無(wú)土栽培區(qū)，同學(xué)們細(xì)致觀察生菜、香菜、番茄等蔬果是怎么生長(zhǎng)的?？粗淮偌t色的西紅柿層層疊疊地點(diǎn)綴在種植架上，同學(xué)們贊嘆不已，孩子們興致勃勃地聽(tīng)老師講解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別，無(wú)土栽培技術(shù)讓孩子們充滿了好奇，同時(shí)也為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展進(jìn)步感到自豪！ 奇葉異花——多樣植物的秘密花園 　　進(jìn)入溫暖的植物展館，同學(xué)們立刻被形態(tài)各異、種類(lèi)繁多的植物吸引。“這棵植物長(zhǎng)得好奇怪呀”“這棵樹(shù)為什么這么高？”“葉子上居然長(zhǎng)出了像仙人掌的刺,它叫什么名字？……”同學(xué)們不時(shí)和伙伴們分享自己的新發(fā)現(xiàn)，老師始終跟在他們身旁，引導(dǎo)他們觀察和探究自然界植物的奧秘,領(lǐng)略植物的奇妙與美好。 沙中生輝——沙漠中的綠洲生息 　　生命力頑強(qiáng)的沙漠植物，令師生們驚嘆不已的同時(shí)也直觀感受到自然氣候?qū)Νh(huán)境植物的影響。 果香飄逸——熱帶風(fēng)情的水果之旅 熱帶水果展示區(qū)展示了琳瑯滿目的水果，如碩大的木瓜、金黃的芒果等、高大的香蕉樹(shù)、綠色的枇杷寶寶……。孩子們?cè)谟^賞這些色香味俱佳的水果的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了關(guān)于它們的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和健康益處。 手工情趣——草娃娃的創(chuàng)意時(shí)刻 　　同學(xué)們親手制作了手工——草娃娃，看著自己的勞動(dòng)成果，孩子們臉上露出了開(kāi)心的笑容與成功的滿足。通過(guò)親自動(dòng)手制作草娃娃，孩子們體驗(yàn)到手工藝術(shù)的樂(lè)趣，并且培養(yǎng)了他們的耐心和細(xì)致觀察力. 海底世界——探訪奇妙的海洋生命 　　在漁業(yè)展館是孩子們此行的又一大亮點(diǎn)。不時(shí)傳出“哇,好可愛(ài)!”的聲音。學(xué)生們不停地向萌態(tài)可掬的海豹擺手打招呼。他們見(jiàn)到了體態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)、色彩斑斕的水母和精致玲瓏的貝殼,以及起源于一億三千萬(wàn)年前的鎮(zhèn)館之寶——鱘鰉魚(yú)。 味蕾之旅——靜謐午餐的品味時(shí)刻 　　“冷不冷呀！”“吃的怎么樣？都吃飽了嗎？”“今天都知道了哪些新鮮事物？”……任校長(zhǎng)溫暖的笑容，親切的問(wèn)候，每個(gè)細(xì)節(jié)都飽含了對(duì)孩子們的愛(ài)。 午餐時(shí)間到，享受“食不語(yǔ)”帶來(lái)的魅力，在靜謐中細(xì)細(xì)體會(huì)食物的原味，今天我們還是光盤(pán)小衛(wèi)士哦！ 紅色足跡——強(qiáng)國(guó)之路的農(nóng)業(yè)印象 　　強(qiáng)國(guó)之路展館，學(xué)生們看到了扦插、種子貼畫(huà)、微雕等作品,讓孩子們對(duì)我國(guó)深厚的農(nóng)業(yè)文化有了更深入的了解，也體會(huì)到了農(nóng)民的辛勤與不易，增強(qiáng)了他們節(jié)約糧食和尊重勞動(dòng)的意識(shí)。 繁榮檔案——吉林振興的文化之旅 在吉林振興館，學(xué)生們了解我們省的物產(chǎn)資源，看到了吉林省翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)繁榮發(fā)展讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。 雪地樂(lè)章——北國(guó)冬日的歡樂(lè) 　　冰雪是大自然給予北方孩子們最好的禮物，冰天雪地，塑造了孩子們獨(dú)有的堅(jiān)毅、勇敢、豪爽的性格，讓他們擁有健壯的體魄，敢于直面困難的勇氣和信心。 雪滑梯 陽(yáng)光照向雪場(chǎng)，雪圈滑行在雪滑梯上面，就像一只只快速移動(dòng)的螞蟻，尖叫聲，大笑聲交織在一起，歡樂(lè)極了！ 雪迷宮 雪迷宮則是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的游戲，孩子們沉浸在雪地迷宮里，穿梭著、奔跑著、歡笑著、思考著、嬉戲著……在走走停停中認(rèn)真尋覓出口，在歡聲笑語(yǔ)中盡情體驗(yàn)冰雪魅力，在輕松愉悅中享受大自然給予的快樂(lè)。 雪地拔河 　　一根繩、一股勁、一條心。學(xué)生們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)、緊握麻繩、齊齊后仰，使出渾身力氣。他們知道齊心協(xié)力、共同拼搏，才能取得勝利。 留影憶友——記載著成長(zhǎng)的足跡 　　一張張相片留下孩子們?cè)谶@一次活動(dòng)中影子，增進(jìn)了與老師、朋友的感情，讓他們?cè)陂L(zhǎng)大之后能回憶起與老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光！ 研學(xué)收獲——豐收的喜悅與感悟 　　閉營(yíng)儀式之后，同學(xué)們帶著滿滿的收獲返回學(xué)校，充實(shí)而愉快的研學(xué)之旅劃上圓滿的句號(hào)。每位同學(xué)的內(nèi)心在經(jīng)過(guò)歷練之后都收獲滿滿，它們化作筆尖的一個(gè)個(gè)字符，落在紙頁(yè)上，成就了一段美好的記憶，一段不一樣的成長(zhǎng)旅程…… 少年心語(yǔ)——學(xué)生眼中的研學(xué)旅程自然共鳴——融入綠色探索之旅 　　此次參觀農(nóng)博園研學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)了“行走即讀書(shū)”，真正將自然帶給孩子，讓孩子們認(rèn)識(shí)自然，并成為自然的一部分。學(xué)生們獲得了全新的體驗(yàn),這不只是知識(shí)面的增長(zhǎng),更體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展,勞逸結(jié)合的教育理念，在學(xué)生的心中種下了科學(xué)探索的種子。 　　一起來(lái)看看我們精彩的研學(xué)課程內(nèi)容和收獲吧！ 一山一水，一草一木，一事一物，一情一景皆教育，“研”學(xué)，最美的風(fēng)景在路上。