有“備”而來(lái) 滿載而歸 ——記南雄市小學(xué)英語(yǔ)第三片區(qū)集體備課四年級(jí)教研活動(dòng)

Bassie謝小瑛

在市教育局提倡集體備課精神的引領(lǐng)下，南雄市第三片區(qū)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)教師于2024年1月5日下午在南雄市第二小學(xué)認(rèn)真開(kāi)展了線下集體備課教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)首先由組長(zhǎng)許秀芳老師對(duì)集備流程做了具體而詳細(xì)的安排，接著，每個(gè)課時(shí)的主備人分別介紹自己的備課情況，大家從“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)思路”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教法與學(xué)法”、“教師活動(dòng)”、“學(xué)生活動(dòng)”等方面闡述自己的見(jiàn)解與教法，特別是在“教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，每位教師老師思路清晰、步驟合理，突出教學(xué)重難點(diǎn)，既重視學(xué)生解決語(yǔ)言交際活動(dòng)的訓(xùn)練又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。 然后，在主備人和所有成員說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)后，我們又進(jìn)行了自由交流研討。老師們圍繞主備人提出的重難點(diǎn)進(jìn)行討論，尋求適合學(xué)生的教學(xué)方法；在討論的基礎(chǔ)上，大家對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)備和加工，為課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。備課組長(zhǎng)對(duì)大家交流研討的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，針對(duì)研討問(wèn)題進(jìn)行有效反饋，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題提出有效的解決方法，為課堂教學(xué)的高效進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。 最后片長(zhǎng)許老師對(duì)我們這次集體教研給予了高度評(píng)價(jià)，指出我們的教研很成功，集體的智慧真是無(wú)窮的，同時(shí)許老師還給我們提出合理建議。集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，凝聚教師的合力，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。本次備課是一次扎實(shí)有效的集體研討活動(dòng)，將集體的智慧與個(gè)人的特色有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到共同提高的目標(biāo)。在此次活動(dòng)中，老師們有“備”而來(lái)，積極參與討論，教研氛圍濃厚，研討的問(wèn)題非常有針對(duì)性、實(shí)效性，真正“備”出了智慧“備”出了精彩！此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了周莊鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)教研水平，有利于老師們集思廣益，博取眾長(zhǎng)，凝聚集體智慧，打造高效課堂！