讓實踐學(xué)習(xí)真實而有效地發(fā)生榆次區(qū)壽安里小學(xué)四年級組綜合實踐活動

明燕

為進(jìn)一步貫徹落實“雙減”政策，切實做好立德樹人之根本任務(wù)，推動全面實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力，提高學(xué)生的核心素，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長，榆次區(qū)壽安里小學(xué)四年級組本學(xué)期開展了豐富多樣的綜合實踐活動。 　　“ 童聲之韻 ”—— 360班小主持人社團(tuán) 本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了口部操、繞口令和詩歌朗誦，在鍛煉口才的同時，大大提高了我們的記憶力和想象力！ 　　口才，不僅是耍嘴皮的功夫，更是能力與智慧的投射.口才，不僅是唇舌的運動，更是個人魅力和強大氣場的彰顯。 在幽默風(fēng)趣的課堂中，我們變得更加自信，在老師耐心的指導(dǎo)中，我們變得更加專業(yè)，在和同學(xué)們互相練習(xí)的過程中，我們變得更加智慧！ 　　“聲動無限”——361班朗誦活動社團(tuán) 　　孩子們的朗誦各具特色，聲情并茂，我們一起品嘗了語言大餐，享受朗誦帶來的不同滋味，體會著童聲的震撼。 未來的日子里我們將繼續(xù)用朗誦感悟中華文字的魅力，用朗誦傳承中華民族的文明。以青春之名傳遞中國聲音，以文化之力凝聚校園精神！ 　　“樂在石中”——362班綜合實踐活動 在這里，我們和大大小小的石頭交朋友，小小的石頭就是我們的畫板，我們用丙烯顏料來著色，在上面繪制出五彩繽紛的海底世界、栩栩如生的名著人物、還有豐富多彩的童話世界……在老師的帶領(lǐng)下，我們一起選石、構(gòu)圖、繪畫、展評，真的“樂在其中”！歡迎大家駐足與我們一起“樂在石中”！ 　　“聲聲入耳”——363班“吟誦合唱”社團(tuán) 本社團(tuán)有39位愛好歌唱的同學(xué)組組成，他們充滿陽光和朝氣，活潑又激情。短短11節(jié)課，便在指導(dǎo)老師的精心教學(xué)下，將一首《小池》以優(yōu)美的旋律、豐滿的和聲、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)、清脆的吟唱呈現(xiàn)了出來。 如果世界上有天使吻過的嗓子，那一定是孩子們的聲音。363班吟誦合唱的孩子們將會用美麗的歌聲繼續(xù)唱出多彩的童年。 　　“舞動課間”——364班課桌舞社團(tuán) 課桌舞是一種結(jié)合了舞蹈和健身的活動。在課桌舞的課程中，孩子們學(xué)習(xí)到各種不同的舞蹈動作和技巧。將流行舞、民族舞、街舞、拉丁舞動作糅合，孩子們可以提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。 當(dāng)音樂的旋律響起，當(dāng)舞動的身姿綻放，跟隨音樂的節(jié)奏，孩子們演繹著一場青春的激情與活力，釋放出內(nèi)心澎湃的熱情！ 　　當(dāng)音樂的旋律響起，當(dāng)舞動的身姿綻放，跟隨音樂的節(jié)奏，孩子們演繹著一場青春的激情與活力，釋放出內(nèi)心澎湃的熱情！ 　　“黑白線描畫”——365班綜合實踐社團(tuán) 線是美術(shù)最基本的造型手段，它是構(gòu)成視覺藝術(shù)形象的一種基本元素。線條作為創(chuàng)造形象和表現(xiàn)藝術(shù)家思想感情的繪畫語言，顯示了豐富的表現(xiàn)力和藝術(shù)美感。社團(tuán)的34個孩子，在高老師和范老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的畫技。 　　瞧，這是我們筆下的作品，每幅畫栩栩如生。 愿黑白線描社團(tuán)繼續(xù)綻放光彩！ 　　2001班“絲音婉轉(zhuǎn)”社團(tuán) 本社團(tuán)有38位熱愛音樂的同學(xué)組成。聽，美妙的絲竹，傳來陣陣悠揚。婉轉(zhuǎn)明快，忽聚忽亮，像一盞閃爍的燈光，攏著你，罩著他，擁著我。當(dāng)清風(fēng)拂過踏上河邊的柳道、芭蕉翠綠，鳳尾綻放，輕盈的心此刻溫柔飛翔，穿過黎明，穿過盛陽，穿過黃昏，來到妙曼的晚上?？?，一只靈動的金孔雀，攜拉著鳳尾竹，步步游喜，步步歡暢。 　　“水墨輕舞”——2002班綜合實踐社團(tuán)。 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中國畫寫意。國畫寫意，意在筆先，意為筆用，不拘形似，有意到筆不到的妙處。通過實踐活動，我們寄情花鳥，托物言志。表達(dá)自己對祖國與大自然的喜愛之情。我們在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，也陶冶了藝術(shù)情操。請欣賞同學(xué)們的作品。 　　“雙語故事”——2003班綜合實踐社團(tuán) 我們是聽著故事一天天長大的，優(yōu)秀的故事，是我們成就學(xué)業(yè)的品德基礎(chǔ)，優(yōu)秀的故事，是傳承中華美德的載體;優(yōu)秀的故事，是培養(yǎng)民族精神的沃土。 　　經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的語言表達(dá)能力和人文素養(yǎng)得到了很大的提升，并且從故事中明白了道理，學(xué)會了做人。 　　時光如斯，一學(xué)期悄然而過，四年級全體同學(xué)在動手實踐中體現(xiàn)了創(chuàng)新意識，樹立了正確的人生觀和價值觀。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，綜合實踐教師將繼續(xù)心懷教育夢想，做教育的追夢人，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，展望未來，讓我們多彩的綜合實踐之花開滿校園。