<p class="ql-block">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?在當(dāng)今信息化的時(shí)代，教師需要是一條奔騰不息的河流。書正是這條河流源頭的活水，川流不息。1月9日下午，城北小學(xué)二年級(jí)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了讀書分享活動(dòng)，交流近段時(shí)間讀書的收獲與感悟。本次活動(dòng)由任麗敏老師主持，老師們依次發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 書像一盞不滅的燈，照亮我們?nèi)松缆分械暮诎?，點(diǎn)亮了我們的夢(mèng)想。一本書，一個(gè)人；不同的世界，多彩的人生。做閱讀的主人，讓別樣的情感在交流中得以升華。分享會(huì)上，各位老師圍繞著讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同的角度暢談自己的所思所想、所感所悟，盡情分享自己讀書的收獲與快樂。</p> <p class="ql-block">人生只有在不斷的磨練下才能更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的有魅力。保爾．柯察金殘疾后仍然毫不灰心，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努 力工作。雙目失明的他卻毅然拿起筆，堅(jiān)持自己的寫 作生涯。王利平老師分享的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她告訴我們，想要得到成功，就要在自己生命的坎坷道路上，超越自我，從而得到比人生更寶貴的東西，比生命更寶貴的東西，比金錢更寶貴的東西，在這成功的背后有一個(gè)秘密，那就是勇氣！生命屬于我們自己，人的一生應(yīng)當(dāng)有意義的來 度過，要精彩、要透澈、要明亮。</p> <p class="ql-block">《給教師的建議》是一本神奇的書，只要用心研讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)上遇到的許多問題與困惑，都可以在其中找到答案，而蘇霍姆林斯給教師的一些建議與思考，也值得我們反復(fù)閱讀與推敲。王鋒利老師的分享，讓我們對(duì)以后的工作有了更清晰的方向。</p> <p class="ql-block">王光婷老師交流了她讀《活著》的體會(huì)。為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，泰然自若。只有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義，以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。這本書的魅力在于它深刻的情感描寫和生動(dòng)的人物刻畫，我們可以從中感受到作者的情感投入和對(duì)人性的深刻洞察。</p> <p class="ql-block">申曉萌老師最近讀的《正面管教》，給做為老師和媽媽的我們很多啟示。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，正面管教是一種既不懲罰也不驕縱管教孩子的方法，孩子只有在和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)學(xué)生的教育，離不開正確的管教。</p> <p class="ql-block">每個(gè)人都能走向幸福，只不過要經(jīng)歷一番磨難罷了。所以，只要我們每個(gè)人都用樂觀的心去看待生活，每個(gè)人都能夠像冉·阿讓一樣，用道德去感化他人，那么這世界終會(huì)亮的。我們無(wú)法避免悲劇的開始，卻可以在從中尋找快樂。楊路遙老師交流的《悲慘世界》讀后感，增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">淑葉老師酷愛傳統(tǒng)文化，有事請(qǐng)假，以文字形式在級(jí)段群與我們交流。 她說：經(jīng)典是民族文化的源頭，是人類智慧的結(jié)晶，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水。作為一個(gè)中華民族的子孫，最能代表我們民族精神文化的一本書叫《論語(yǔ)》。</p><p class="ql-block"> 《論語(yǔ)》是床頭書，是隨時(shí)要拿來翻的?！墩撜Z(yǔ)》是人人必須讀，隨時(shí)可以讀的書。中國(guó)人要讀的第一本書是《論語(yǔ)》。如果你初步接觸傳統(tǒng)文化，想要探尋我們民族智慧的寶藏，如果你想增長(zhǎng)智慧，提升個(gè)人或家庭的幸福指數(shù)，那就從《論語(yǔ)》開始吧！因?yàn)椤爸灰粋€(gè)人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學(xué)的能力，必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道，必定能變化其氣質(zhì)，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧，并且這一百遍經(jīng)典必將影響其一生。</p> <p class="ql-block">讀書交流分享完后，王慧艷主任和陳貫東主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并借王國(guó)維讀書三重境界與大家共勉：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’。此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也?！?lt;/p><p class="ql-block">站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。語(yǔ)文大閱讀必將勢(shì)不可擋，讓我們緊緊跟隨時(shí)代的步伐，愛上讀書，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！</p> <p class="ql-block"> 本次讀書交流會(huì)是一次成功的交流會(huì)，但我們不會(huì)停下閱讀的腳步，我們將在學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)認(rèn)真閱讀，并和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的教育理念得到更新，讓自己的教學(xué)能力得到提升！</p><p class="ql-block">人之氣質(zhì)本由天生，實(shí)難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)。 愛上讀書，讀真正的書，真正地讀書！希望書能真正融入我們的生命，從現(xiàn)在到未來！</p>