時(shí)光走筆歲月成章，——記一年一班上學(xué)期的我們

遼寧省凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 韓迎朝

（時(shí)）間如風(fēng)留陳年，（光）陰似箭譜新篇。（走）馬觀花不可取，（筆）潤(rùn)人生養(yǎng)內(nèi)涵。（歲）不我與莫虛過(guò)，（月）夕花朝暖心田。（成）就家校共攜手， （章）成學(xué)子綻笑顏。 年年有風(fēng),風(fēng)吹年年,慢慢即漫漫。半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，看似平凡且普通的一分一秒，看似不起眼不在意的分分毫毫，看似流光一瞬不言不語(yǔ)的不吵不鬧。卻在悄無(wú)聲息中伴我們成長(zhǎng)，帶給我們太多的驚喜和熱鬧。此刻，就讓我們流淌時(shí)光的隧道，重溫初為小學(xué)生的美好，見(jiàn)證半學(xué)期成長(zhǎng)的點(diǎn)滴與歡笑。 　　九月，長(zhǎng)夏之后，悠然入秋，走過(guò)滾燙的八月季夏時(shí)光，終抵一場(chǎng)累累碩果的秋實(shí)之約。55個(gè)寶貝兒從紙張里躍然而出，出現(xiàn)在我的眼前，此時(shí)你們不再是別人嘴里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，而是我接下來(lái)要用心去認(rèn)識(shí)的每一朵花，用情去愛(ài)護(hù)的每一個(gè)娃。 　　第一次見(jiàn)面可謂有期待有意外，那個(gè)將帽子落到別班的小瑋同學(xué)擔(dān)心帽子會(huì)不在，那個(gè)戴著帽子將頭發(fā)甩來(lái)甩去叫曦曦的小可愛(ài)，那剛坐下就找媽媽哭起來(lái)的雯雯和小蔡，那些規(guī)矩坐好憧憬小學(xué)生活的小孩，看著他們我不禁感慨：我怎能不被他們天真的模樣打敗？怎能不與他們展望未來(lái)，怎會(huì)不用心去將他們關(guān)愛(ài)。 　　少年若天性，習(xí)慣如自然。有人說(shuō)世界上最可怕的力量是習(xí)慣，但世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。而初入茅廬、一張白紙的我們也在努力將一切造成習(xí)慣，也相信養(yǎng)成的習(xí)慣在后來(lái)會(huì)造就我們。 已經(jīng)記不清我們?cè)趯W(xué)校那一格格幾何圖形的紅磚路來(lái)來(lái)回回練了多少次行走，記不清我們最初就餐時(shí)跟著手勢(shì)跟著節(jié)奏練了多少次整齊劃一的感恩詞及吃飯禮儀，記不清我們鍛煉了多少次完整表達(dá)說(shuō)話內(nèi)容，記不清我們強(qiáng)調(diào)了多少次的坐姿規(guī)范，嘮叨了多少回衛(wèi)生要整潔，羅嗦了多少次一個(gè)班一家人，我們要手拉手一起走。記住的只是你們?cè)谶@樣的訓(xùn)練中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，在一遍遍的嘮叨，一次次的碎語(yǔ)中，你們?cè)诓粩嘧兓?，你們從開(kāi)始的搖搖晃晃東倒西歪。到迅速有序，從隨行逐隊(duì)，到 “站如松，坐如鐘”，從亂丟米粒、菜葉到文明用餐、光盤(pán)行動(dòng)，從你爭(zhēng)我搶、互相告狀到友善相處、互相幫助，從不敢舉手發(fā)言到大膽發(fā)表言論，從奶聲奶氣朗讀到鏗鏘有力、感情到位，從自己一人到小組討論…… 　　小學(xué)學(xué)習(xí)路并不簡(jiǎn)單，你們需要明白幼兒和小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，我曾看到過(guò)你們哭紅的雙眼，也曾見(jiàn)識(shí)了你們成功后的開(kāi)心容顏，我曾了然你們中的他逃避上學(xué)想方設(shè)法離開(kāi)課堂，也曾領(lǐng)略到他后來(lái)的喜歡，與同伴間的侃侃而談講了又講，我曾曉得你們讀不準(zhǔn)音節(jié)讓爸爸媽媽崩潰的模樣，也曾懂得你們靠著自己的努力付出迎接學(xué)習(xí)之路的曙光。 　　開(kāi)筆禮前，家長(zhǎng)義工們?cè)缭绲膩?lái)到班級(jí)幫孩子們穿衣系腰帶，綁氣球、弄筆墨。開(kāi)筆禮上，孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)莊重的儀式。開(kāi)慧眼，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們用朱砂在學(xué)子們的正額點(diǎn)上紅痣，眉心點(diǎn)紅“朱砂開(kāi)智”以示學(xué)生從今啟蒙，也稱為“開(kāi)天眼”寓意開(kāi)啟智慧。朱砂點(diǎn)痣，寄托了老師對(duì)學(xué)生的美好愿望?！皳艄拿髦恰逼淠康脑谟谧尯⒆幽棵鞫?、茅塞頓開(kāi)、創(chuàng)業(yè)建功意為鼓聲越響，傳的越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大。學(xué)子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下“擊鼓明智”立下遠(yuǎn)大志向。描人字，啟人生：“人”字筆畫(huà)簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)，一撇一捺寫(xiě)成人字，一生一世學(xué)做人。做人首先要堂堂正正，要像“人”字那樣頂天立地。每一名學(xué)生都是一粒希望的種子，是一個(gè)家庭的驕傲，是一個(gè)民族的未來(lái)。而開(kāi)筆禮不僅僅是一個(gè)儀式，更是一種傳承和踐行。 　　那是開(kāi)筆禮結(jié)束以后，家長(zhǎng)們都已經(jīng)紛紛離開(kāi)校園，我們也回到教室準(zhǔn)備吃飯，孩子們都吃得香噴噴的。只有她在輕輕地抽噎著，委屈的樣子讓人心疼。我走到她身邊，問(wèn)她怎么了?？墒撬裏o(wú)視我的存在，根本沒(méi)有搭理我，我的語(yǔ)氣漸漸重了起來(lái)，本以為她會(huì)停止哭聲，可是沒(méi)想到，她哭得更厲害了。我竭力控制著自己平靜下來(lái)，此時(shí)，我突然想到我自己的孩子，如果我的孩子想我在她身邊，吃不下飯，一個(gè)勁兒哭，我會(huì)怎么辦？于是我將她緊緊地抱在了懷里，拍著她的后背，她的抽噎漸漸停止了，兩只小手居然抱住了我，頭埋在我的懷里，“想媽媽了對(duì)不？”我輕聲問(wèn)道?！班拧薄霸谶@老師就是你的媽媽，抱抱韓媽媽吧?！贝藭r(shí)，分明感覺(jué)到她抱得更緊了。”“曉琪乖，好好吃飯，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。終于張開(kāi)小嘴吃了起來(lái)。眼神里透露出更多的信任與依賴，吃飯的同時(shí)還抬頭和我笑，那一刻我也真的體會(huì)到了什么是簡(jiǎn)單的幸福。 　　因?yàn)橥老雼寢尩粞蹨I，小堯堯安慰同桌無(wú)果，將自己通過(guò)努力獲得的棒棒糖毫無(wú)吝嗇的送給了同桌。因?yàn)槲覄倓偨?jīng)歷一件事久久不能平靜，小杭杭的一句話讓我頓時(shí)幸福無(wú)比，那就是：“老師，我再也不氣你了?！彪S后就聽(tīng)到“老師，我好好聽(tīng)話?！薄袄蠋?，我也不氣你了。”其實(shí)，你們看似很小，卻也懂得大人的心思，卻也知道自己怎樣做，只不過(guò)有時(shí)不能自已罷了。 　　見(jiàn)到你們之前我最先見(jiàn)到了他們，那就是你們的爸爸媽媽，他們是背后默默付出最最無(wú)私愛(ài)你們的人，正是因?yàn)樗麄兊膼?ài)，他們也愛(ài)上了我們的班，此時(shí)，一件件事映入眼簾，用盡心思將漂亮花朵帶到教室點(diǎn)綴，毫無(wú)怨言將教室打掃的徹徹底底只為你們學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適，任勞任怨將小筐采納的齊心協(xié)力，開(kāi)筆禮的早早忙碌仔細(xì)，平時(shí)工作的互動(dòng)支持……總而言之，感謝家人們。 　　開(kāi)花—結(jié)果—成熟，需要時(shí)間，需要過(guò)程。你們就是老師們的童年，我們就是長(zhǎng)大的你們，陪著你們一起成長(zhǎng)，是幸福，是快樂(lè)，我愿意陪伴你們慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事，慢慢變的越來(lái)越好。假期生活開(kāi)始了，玩耍的同時(shí)也要注意假期安全，假期愉快?。?！ 編輯：韓迎朝初審：宋亞光復(fù)審：李愛(ài)華終審：溫永軍李國(guó)權(quán)