<p class="ql-block">時(shí)光荏苒，忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，回顧梳理這學(xué)期的工作，得與失相伴。</p><p class="ql-block">師者，傳道授業(yè)解惑。作為一名教師，最主要的任務(wù)就是學(xué)然后教學(xué)。認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理論知識(shí)，閱讀大量的相關(guān)書籍，積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與各學(xué)科的聽課、評(píng)課活動(dòng)。取長補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)中的得與失，不斷的改進(jìn)提高教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">三上 “需要多少錢”</p> <p class="ql-block">而作為一名青年教師的我，對(duì)教學(xué)要不斷思考，教學(xué)方法的使用是否科學(xué)，怎樣才能更科學(xué)或者如何避免這種不科學(xué)；課堂教學(xué)中手段的運(yùn)用是否恰當(dāng)，這堂課的目標(biāo)是否達(dá)成，怎樣讓我的孩子們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的科學(xué)素質(zhì)…這些都是需要思考的問題。一堂課，一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都可以思考的因子，但思考并不僅僅是為了一堂課，一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，而是為了更好的改造整個(gè)的教學(xué)理念、思維，追根究底是為了提高自己的教學(xué)能力，以求讓自己的課堂具備生命活力。</p> <p class="ql-block">學(xué)除法</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生成為課堂的主人，使他們的想象飛起來，思維動(dòng)起來，語言活起來。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，為學(xué)生提供自主探索的空間與時(shí)間，讓學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。充分利用多媒體、直觀教具，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、孩子感興趣的情境，提供自主合作探究、觀察操作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)，使抽象的知識(shí)具體、形象化，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)化、情境化、生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block">學(xué)周長 測(cè)周長</p> <p class="ql-block">布置作業(yè)有針對(duì)性、實(shí)效性，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)試卷，針對(duì)作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行反饋、展評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。班里大部分學(xué)生能做到規(guī)范工整的書寫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評(píng)，多些寬容。采用多方幫教，優(yōu)差結(jié)隊(duì)，以優(yōu)帶差，小組幫教，同桌互幫，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使每個(gè)孩子都有了不同程度的提高。</p> <p class="ql-block">各單元的思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">“我的一天時(shí)間表”</p> <p class="ql-block">積分兌換｜與喜歡的老師??</p> <p class="ql-block">總之，未來的路還很漫長，努力的方面永無止境，點(diǎn)滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，職責(zé)在右，作為教師，一直在行走路上。</p>