<p class="ql-block"> 花有陽光兮，美嬌艷；</p><p class="ql-block"> 魚有流水兮，戲水歡；</p><p class="ql-block"> 渠有活源兮，清如許；</p><p class="ql-block"> 心如良苗兮，得養(yǎng)長(zhǎng)；</p><p class="ql-block"> 人若學(xué)習(xí)兮，耳目清。</p> <p class="ql-block"> 冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。攜一縷冬日的暖陽，博州2024年寒假小學(xué)語文繼續(xù)教育研修班在博樂市第一初級(jí)中學(xué)，開啟了第一天的學(xué)習(xí)之旅。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 1月15日上午進(jìn)行了開班典禮，由州教育局魏建明主任主持進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 李東梅局長(zhǎng)在開班典禮上作了重要講話。李局長(zhǎng)向全體老師耐心講解了本次繼續(xù)教育的重要意義，細(xì)致分析了當(dāng)前博州教師隊(duì)伍建設(shè)情況。她肯定了大家的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞了人心。李局長(zhǎng)結(jié)合自身的培訓(xùn)與成長(zhǎng)，語重心長(zhǎng)地給大家分享了三點(diǎn)培訓(xùn)感悟：第一、學(xué)習(xí)能力是最重要的能力。第 二、學(xué)在先，學(xué)在前，才能走到前。第 三、學(xué)習(xí)貴在自覺，貴在堅(jiān)持。最后，李局長(zhǎng)也給大家明確了培訓(xùn)要求：希望全體老師珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽，勤于思考，積極參與研討；班主任嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)班級(jí)管理。</p> 專家引領(lǐng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在新時(shí)代背景下，如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做一名師德優(yōu)良的好教師，成為本次教師繼續(xù)教育研修活動(dòng)的第一項(xiàng)重要研修內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 15日上午，上海市嘉定二中原書記、校長(zhǎng)、上海市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師周鳳林校長(zhǎng)，應(yīng)邀為大家?guī)砹艘粓?chǎng)主題為《教育素養(yǎng)與教師素養(yǎng)一一漫談如何做個(gè)好教師》的專題講座。周校長(zhǎng)開宗明義，指出教師要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，教育者必須以教育為信仰，教育工作核心在于十五個(gè)字：要有——德愛行誠責(zé)；做到——公謙禮習(xí)思；做好——恒實(shí)嚴(yán)勤細(xì)。</p><p class="ql-block"> 周校長(zhǎng)為全體教師梳理了每個(gè)字的甲骨文來源，從字的構(gòu)造分析字的深刻含義，再通過簡(jiǎn)明有趣的小故事和自身豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將每個(gè)字落實(shí)到為人、為師的準(zhǔn)則上。周校長(zhǎng)指出要重視“身教”，教師應(yīng)以身教來支持言教，以身教來證明言教，以身教來充實(shí)言教，以身教來落實(shí)言教。</p><p class="ql-block"> 周校長(zhǎng)的講座，凝練了他幾十年教育工作的心血，提煉了優(yōu)化班級(jí)管理與提升教師素養(yǎng)的智慧，引來全體教師的深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 1月15日下午的研修活動(dòng)，由主持人丁紅梅老師為大家拉開了序幕。</p><p class="ql-block"> 伴隨著輕松愉悅的動(dòng)感手指操，博州小學(xué)語文名師工作室主持人，高級(jí)教師馬桂麗老師為大家?guī)砹艘粓?chǎng)主題為《語言文字積累與梳理任務(wù)群的實(shí)施策略》的講座。</p><p class="ql-block"> 馬老師以當(dāng)前小學(xué)低段語文教學(xué)出現(xiàn)的問題為出發(fā)點(diǎn)，以行動(dòng)研究為導(dǎo)向，展開了本次的講座內(nèi)容。她建議老師們務(wù)必做好三項(xiàng)研究：一是研究《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》；二是研究語文統(tǒng)編教材的編排體系；三是研究學(xué)生。（學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)）。</p><p class="ql-block"> 馬老師以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)任務(wù)群為載體，整合課程內(nèi)容，從自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，傾聽漢字在兒童生命里綻放的聲音，注重漢字積累與梳理方法的指導(dǎo)。同時(shí)注重每一個(gè)學(xué)生，“看見”學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)、習(xí)慣，放慢速度扎實(shí)教學(xué)，滲透生活情境，日常教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無聲。馬老師為大家梳理的教學(xué)策略不僅能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式變革，提質(zhì)增效，也能全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 馬桂麗老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，為老師們打開了一扇窗，指明了一條路，讓老師們心有所悟，行有所向。</p> 認(rèn)真聆聽勤思考 <p class="ql-block"> 筆記于心，學(xué)有所得。筆記則是最好的工具，老師們認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和心得感悟。將知識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。</p> 研討交流拓思路 <p class="ql-block"> 理論滋養(yǎng)，搖搖醉其蘊(yùn)藏；思維碰撞，灼灼耀其華章。</p> 精美筆記 <p class="ql-block"> 所有的運(yùn)氣和驚喜，都來自于我們的認(rèn)真和努力，所有蓄過的力，都會(huì)成為將來的光。在接下來的幾天里相信我們會(huì)以更飽滿的熱情去迎接每一次的學(xué)習(xí)，也相信在這個(gè)暖冬我們每個(gè)人都會(huì)收獲自己的那份學(xué)習(xí)的碩果！</p> <p class="ql-block">撰稿：張 莉</p><p class="ql-block">責(zé)審：馬桂麗</p><p class="ql-block">終審：李彥彤</p>