<h3>表現(xiàn)力<br>表達(dá)力是一種語言能力，表現(xiàn)力是行為展示能力，更為準(zhǔn)確的理解是一種心理素質(zhì)，稱為表現(xiàn)欲更為恰當(dāng)。人在一定的場合就要扮演一定的角色，必然要和環(huán)境發(fā)生互動，這種互動就是表現(xiàn)力。表現(xiàn)力展示的是一種人格魅力，是自信心，是氣場。幼兒在幼兒園和家庭生活中都要規(guī)范訓(xùn)練表現(xiàn)能力，<br>展示公眾形象、社交氣質(zhì)</h3> <h3>凡凡是朝陽班一位大組的小朋友。還記得她剛到班級里的時候，還是一個膽小不自信的小女孩，當(dāng)遇到困難的時候，需要幫助的時候，不敢大膽的表達(dá)自己的需求。記得有一次凡凡需要搬椅子，可是他的力氣太小了，椅子搬不下來。凡凡就站在椅子旁邊，左看看右看看手扶著椅子。老師在旁邊看到她遇到了困難。問她需要幫助嗎？她聲音非常小的說需要。老師引導(dǎo)凡凡說“當(dāng)你遇到困難的時候，你要說請幫忙”。每次周一分享，凡凡都是低著頭非常的害羞，聲音也很小，表現(xiàn)出不自信。<br></h3> <h3>凡凡的媽媽說，平時帶凡凡出去都會躲在媽媽的身后，不會主動和叔叔阿姨打招呼，孩子表現(xiàn)的非常的膽小和不自信。說話的聲音也很小。遇到困難也會哭，<br>想起剛?cè)雸@的凡凡。這個小女孩需要一個大哥哥領(lǐng)著她，幫她拿著書包等。所以哥哥姐姐們都跟凡凡叫妹妹。<br>如今的凡凡像一個大姐姐。<br>每天早晨都會看到她背著書包。臉上帶著笑容大方自信的和小朋友老師打招呼。<br>那天凡凡來到幼兒園。手里也拿著玉米?？吹轿遥卜彩掷锇延衩着e起來說“老師，我?guī)Я擞衩住薄．?dāng)她遇到困難的時候，他會大方積極主動的尋求老師或小朋友的幫助。那次放學(xué)的時候。凡凡不能把圍巾帶上，她來到我的身邊說“老師請幫我把圍巾帶上吧”。我說“好的”。圍巾戴上之后，過了一會兒圍巾自己滑落了下來。，凡凡笑著大方的說老“師圍巾又掉了，幫我把圍巾帶好點，別在掉下來了”我們相視笑了起來。<br>周一分享的時候，凡凡站姿端正，雙手放在小肚子上，大聲的介紹自己，分享內(nèi)容，他可以很大膽很自信的表達(dá)自己，表現(xiàn)自己<br>看著凡凡現(xiàn)在的樣子，大膽，自信，活潑</h3> <h3>凡凡小朋友有如此良好的表現(xiàn)，和系統(tǒng)的蒙氏教育分不開。從日常生活領(lǐng)域的情景化教學(xué)到豐富多彩的社會主題活動再到完美的家園共育，一點一滴地，使得孩子擁有了良好的表現(xiàn)力。同時，蒙氏班中每周一的分享課，讓每個小朋友都有機會站在大家面前展現(xiàn)自己，不斷增強孩子的表達(dá)力、表現(xiàn)力和自信心</h3> <h3><br>蒙特梭利博士說"幼兒是埋在泥土里的寶"，每個幼兒都是降臨人間的天使，身上蘊含著無窮的潛能，關(guān)鍵是要充分了解幼兒，有針對性地挖掘幼兒身上的潛能，才能使每個幼兒都成為優(yōu)秀的人。</h3> <h3>凡凡祝福所有人????<br><br>愿新的一年里<br>您的夢想成真！??<br>一切順順利利<br>幸福滿滿！??</h3>