<p class="ql-block"> “善析者進，善思者成”，為了加強教師的反思意識，更好地發(fā)揮試卷評價對教學的導(dǎo)向作用，達到以測導(dǎo)教、以測促教的效果。1月12日下午，海洲第二小學語文科組在三樓會議室召開了期末質(zhì)量分析會，從個人到團隊、從現(xiàn)象到分析，從成績到課堂教學，逐層深入。海洲第二小學陳富權(quán)校長參加了本次會議。 </p> <p class="ql-block"> 欲要看究竟，處處細留心。會議伊始，各年級語文老師在年級備課組長的組織下進行試卷分析。老師們圍繞“數(shù)據(jù)對比”、“試題難易”、“錯題成因”、“答題情況”、“下學期學生學習方向”、“教師教學重點”等方面展開全面的交流分析與總結(jié)。老師們不放過試卷上的任何一處細節(jié)，找到典型試題與教材的連接點以及與課標的對接點，具體分析學生的測查情況、存在的問題以及改進的措施。老師們討論得熱火朝天，碰撞出了思想的火花。</p> <p class="ql-block"> 接著，各年級派代表進行匯報。每位匯報的老師都能從各自年級的學生的學情入手，有針對性地分析了本次期末考呈現(xiàn)出來的年級的優(yōu)勢與不足，并針對這些不足，提出了今后的努力方向和不少可行性的策略。老師們紛紛表示，今后的語文教學，要重點落實以下幾點：強化班級常規(guī)，向課堂要質(zhì)量；嚴抓讀寫記誦，夯實基礎(chǔ)知識；引導(dǎo)學生廣泛閱讀，深度閱讀，提升學生的提取、整合信息的能力；把握命題以及課標的方向，重視對學生思辨性、創(chuàng)造性地表達能力的提高；注重學生審題能力、規(guī)范答題能力的培養(yǎng)；加強培優(yōu)輔差力度，幫助后進生養(yǎng)成好的學習習慣，尋得學習方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，全程參與試卷分析的陳富權(quán)校長對本次語文科組期末質(zhì)量分析會做了指導(dǎo)和引領(lǐng)。陳富權(quán)校長先肯定了各年級語文老師的分析與匯報，老師們都能從整體到局部，從試卷到課堂教學，細致而全面，找準真問題，聚焦真問題，解決真問題。隨后，陳富權(quán)校長指出：老師們要通過試卷分析明晰試卷命題方向，現(xiàn)在的試題都關(guān)注情境驅(qū)動和語文要素的落實、落地，關(guān)聯(lián)課內(nèi)與課外，而且對接和著眼初中核心素養(yǎng)，所以語文老師們應(yīng)在重基礎(chǔ)的同時重閱讀，提高孩子們的速度和閱讀能力；積極創(chuàng)設(shè)貼近學生生活的模擬情境，提高學生綜合運用詞句段的能力；關(guān)注語文要素在每節(jié)課中的落實，提升語用意識，提升課堂教學的效率，關(guān)注學生的能力養(yǎng)成等等。</p> <p class="ql-block"> 以思促教，弦歌不輟。本次期末質(zhì)量分析會，幫助語文老師們明晰了以往教學中的癥結(jié)，為老師們今后的教學工作更好地開展有積極的推進作用。通過本次分析會，旨在進一步提高海洲第二小學語文課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。相信各位語文老師在下學期的教學上一定能夠更好地研究學生、分層突破；落實要求，規(guī)范行為；重視基礎(chǔ)，提高實效；合作教研，資源共享；堅定信心，張弛有度。關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。大家齊心協(xié)力，堅定不移狠抓教育教學質(zhì)量再提升，凝心聚力，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">撰稿人：蘇薇薇</p><p class="ql-block">一審：羅文婷</p><p class="ql-block">二審：元澤勇</p><p class="ql-block">三審：劉冠賢</p><p class="ql-block">單位：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學</p>