常規(guī)檢查促發(fā)展砥礪前行譜新篇——單縣北城學區(qū)2023年秋學期第二次教學常規(guī)檢查

北城小學

“根深則葉茂，本固則枝榮?！苯虒W工作是學校工作之本，教學常規(guī)則是學校教學工作之根。落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。為進一步落實“雙減”政策，切實提高教育教學質量,使教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化、品質化。北城學區(qū)于2024年1月17日上午對本轄區(qū)內四個學校教師的教案、讀書筆記、聽課記錄、批改手冊和學生的各項作業(yè)等教學常規(guī)進行了本學期第一次細致、全面的檢查。 　　本次教學常規(guī)檢查，北城學區(qū)高主任親自帶隊，葛主任對各項檢查具體分工，全體檢查組成員逐校進行檢查。高主任要求檢查組所有成員對照各項評分標準，做到公平公正打分，表彰優(yōu)秀，指出不足。要讓全體教師切實重視常規(guī)、夯實常規(guī)；在“雙減”背景下，老師們要重視作業(yè)設計，立足發(fā)展學生核心素養(yǎng)，為促進教學質量筑牢基礎。 北城小學北園小學三官廟小學單曹路小學 　　“凡事預則立，不預則廢”。無論要完成什么工作，都需要做好充分準備，否則會事倍功半、收效甚微，教育教學工作亦然。備課是起始環(huán)節(jié)，是教學全過程的基礎。任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血，多一份準備，就多一份從容。從檢查情況來看，大部分教師教案能落實目標、滲透理念、教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認真記錄，課時量足夠。只有課前精心的預設，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。 部分優(yōu)秀教案 　　老師們的讀書筆記內容與時俱進，書寫情況較好，絕大多數老師字跡規(guī)范美觀。有的一筆一畫，一絲不茍，有的飄逸瀟灑，還有的遒勁有力······教師通過讀書學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。使我們學區(qū)的教育教學質量得到了提高,教師自身素質也得以不斷提升。 部分優(yōu)秀讀書筆記部分優(yōu)秀聽課記錄 　　老師們的聽課筆記記錄詳實，有點評,有總評,達到學校規(guī)定的聽課節(jié)數。聽課是提升自我教學水平的一個重要方式，積累這些聽課筆記，將來一定會成為我們教學生涯中一筆不小的財富! 　　書寫批改手冊，有助于全面了解每位學生的作業(yè)情況從而調整教學方案。在作業(yè)中尋找學生的亮點，讓學生對學習充滿希望。通過作業(yè)還可以及時了解學生的學習狀況，針對不足，采取有效的改進措施。 部分優(yōu)秀批改手冊 　　“春風化雨凝紙上，循循善誘育良才”。字跡工整的作業(yè)，耐心細致地批改，一筆一畫皆是師生攜手努力的證明。生的作業(yè)、教師的批改在本學期都有明顯進步！作業(yè)內容豐富，既有基本練習，也有能力訓練。作業(yè)設計有層次，學生普遍書寫規(guī)范、正確率高。老師批改都很用心，錯題訂正也很及時，教師們的評價也是多元的，都有鼓勵性的話語，都以激勵學生為目的，這樣既能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，也能起到督促和引導的作用。 部分優(yōu)秀語文作業(yè) 部分優(yōu)秀數學作業(yè) 部分優(yōu)秀英語作業(yè) 部分優(yōu)秀美術作業(yè) 　　他山之石、可以攻玉，他山之玉、為我所用。認真就是水平，負責就是能力!教育是一門良心職業(yè)，面對每一位學生，面對每一科的教材，我們每一位教師一定要有新的思考，要想教會學生如何思考，老師首先要學會反思。繪好課堂藍圖，備好課堂預設，才能讓課堂主線清晰、生動有趣，所以我們更需要精心做好課堂設計，上好每一節(jié)課。 “泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深?！奔氈碌慕虒W常規(guī)已成為北城學區(qū)教師的一種習慣。相信北城學區(qū)的每一位教師定能永葆初心，繼續(xù)譜寫教育教學的新篇章。