瘋狂的石頭 <p class="ql-block ql-indent-1">緣起：幼兒在戶外沙池去玩的時候總是喜歡收集各種漂亮的“寶石”，比一比大小、摸一摸形狀，開心的可了不得</p> 石頭秘密大調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們看一看，想一想，摸一摸，敲一敲，比一比，在擺弄石頭的過程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)于石頭的秘密，孩子們更想知道石頭從哪里來，為什么石頭的顏色大小形狀不一樣呢？帶著這樣的好奇，孩子們走進(jìn)石頭的世界去發(fā)現(xiàn)，去探秘，去游戲，去創(chuàng)造石頭的世界……</p> <p class="ql-block">辰辰：老師看我在樹底下發(fā)現(xiàn)了好多石頭我都拿不了了</p> <p class="ql-block">晞晞：老師我們這條小河這里是用鵝卵石鋪的</p> <p class="ql-block">豆子、晞晞、糖糖和燁菲發(fā)現(xiàn)了院子里鵝卵石桌子</p><p class="ql-block">燁菲：老師這上邊滑溜溜的</p><p class="ql-block">豆子：這鵝卵石好漂亮啊什么顏色的都有</p> <p class="ql-block">糖糖：老師老師這棵樹下邊也有石頭好多呢但是它和鵝卵石好像不太一樣</p> 繪本故事-石頭湯 <p class="ql-block ql-indent-1">三個和尚作為傳道者，他們沒有直接告訴村民什么是對的，什么是好的，而是通過“煮石頭湯”這個智慧的引導(dǎo)，讓村民去感知領(lǐng)悟分享的快樂</p> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-烏鴉喝水 <p class="ql-block">黃豆豆：我來放小石子</p><p class="ql-block">辰辰說那我來幫你記錄吧</p> <p class="ql-block">諾諾說：老師小烏鴉怎么樣才能喝到水呢？</p><p class="ql-block">云皙說：這么小的石頭得放多少啊</p> <p class="ql-block">云皙：老師老師為什么大石頭上升的快小石頭放了那么多它為什么沒有上升的水多啊</p><p class="ql-block">糖糖：我知道我知道是因?yàn)榇笫^大他把水都擠上來了小石頭它小所以它不如大石頭升的多</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這個故事告訴小朋友們，遇到困難不要放棄，要運(yùn)用智慧仔細(xì)觀察，多動腦筋，自己想辦法解決，多嘗試，多探索問題，就能一定能夠得到解決</p> 石頭大變身 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">01石頭彩繪</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)造出屬于孩子們自己的石頭小精靈</p> <p class="ql-block">辰辰：老師看我把小石頭變成了小魚</p> <p class="ql-block">俊?。豪蠋熚野阉兂闪诵〔葺?lt;/p> <p class="ql-block">子衿：老師你猜猜我會把他變成什么呢</p> <p class="ql-block">紫琳、瑾瑾、晴晴他們先給小石頭涂了涂底色</p> <p class="ql-block">哇 看我們的石頭小精靈 好漂亮呀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">02石頭創(chuàng)意畫</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">被孩子們賦予生命的石頭小精靈們</p> <p class="ql-block">子衿：老師我把小石頭變成了一條毛毛蟲</p> <p class="ql-block">木槿：老師我把小石頭變成了一只小蜻蜓哦</p> <p class="ql-block">諾諾：老師你看我把小石頭當(dāng)成了小蝴蝶的肚子我還給小蝴蝶裝飾了裝飾呢</p> <p class="ql-block">兆洋：老師我把小石頭變成了小蜜蜂的肚子旁邊還有小熊貓陪著它呢</p> <p class="ql-block">文澤：老師我也是把小石頭當(dāng)成小蝴蝶的肚子啦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">03石頭過河</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鍛煉幼兒的平衡能力及身體靈活性</p> <p class="ql-block">哇哦這一組小朋友們動作可快啦</p> <p class="ql-block">弘德：咦我變得好高呀但是我拿后邊那一塊積木有點(diǎn)不太好拿呢</p><p class="ql-block">沫含：我也有點(diǎn)難拿怎么才能好拿一點(diǎn)啊</p> <p class="ql-block">弘德：我找到新方法了 沫含你也蹲下拿這樣快我馬上就要贏咯</p> 石頭大玩家 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">01歡樂跳房子</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">用石頭擺出格子的形狀練習(xí)單腳，雙腳跳躍</p> <p class="ql-block">弘德：1個1個2個1個</p> <p class="ql-block">家旭：我先跑一小段我用力跳跳跳</p> <p class="ql-block">兆洋：哈哈哈我跳完咯</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">02石頭搬家</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鍛煉幼兒跳躍能力與手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展</p> 石頭擺擺擺 <p class="ql-block ql-indent-1">嘗試用不同大小形狀的石頭拼拼擺擺 鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展</p> <p class="ql-block">糖糖：老師看這是我擺的小狗狗</p> <p class="ql-block">諾諾：看這是我擺的小公主 漂不漂亮</p> <p class="ql-block">兆洋：老師老師你快看這是我擺的挖掘機(jī)</p> <p class="ql-block">梓晴：這是我擺的小花朵 等到春天外邊的小花就開放啦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">收獲與反思</span></p> <p class="ql-block">孩子們的收獲</p><ul><li>孩子們的積極性，參與性很高</li><li>仔細(xì)認(rèn)真的去感受石頭的特性，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂</li><li>了解石頭與人們生活的密切聯(lián)系，感受了石頭在我們生活的重要作用</li><li>培養(yǎng)了幼兒對大自然的美好情感，提高了幼兒的認(rèn)知能力和探索欲望</li></ul> <p class="ql-block">教師的反思：</p><ul><li>石頭是自然中最常見的自然物，也是我們最容易忽略的自然物，可在孩子們的眼里它確實(shí)如此的珍貴，我們看見孩子眼中的閃爍，感受著孩子對他們的喜愛，寄予兒童生成兒童最喜愛的課程，支持兒童，推動兒童深入研究，充分利用資源更加關(guān)注孩子的興趣和學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整</li></ul> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯人：王小童</p>