泥巴小院開張啦——鼎湖區(qū)機關(guān)幼兒園大三班課程故事

鼎湖區(qū)機關(guān)幼兒園－大二班

泥是大自然最基本的元素，孩子們在與泥互動的過程中去探索、發(fā)現(xiàn)和感受…… 2024年1月2日—18日一場“玩泥”活動正在幼兒園的泥區(qū)精彩上演 接下來，讓我們跟隨孩子們的步伐，一起開啟“玩泥”之旅吧！ 期待“泥” 　　幼兒園新建了一個泥區(qū)，園長交給我們大三班一個任務(wù)，為我們新建的“泥”區(qū)舉辦一個開張儀式。 教師：“你們知道幼兒園新建了一個游戲區(qū)嗎？”幼兒：“知道，是玩泥巴的”～“就在小山坡哪里”～“是這個學(xué)期新弄好的”～“我們還沒有去玩過呢？”～“我們什么時候可以去玩??！”孩子們七嘴八舌的說了起來。 　　為了更好的開展本次“玩泥”活動，我們老師去大自然里去尋找自然材料，向家長收集廢舊生活用品～ 教師：園長交給我們大三班一個任務(wù)，要我們班為泥區(qū)準備一個開業(yè)典禮，你們知道什么是開業(yè)嗎？吳志航：就是新店鋪開張咯？李秉正：會放禮炮。李思欣：還有紅毯。楊舒涵：還有舞獅子。覃梓桐：哪我們店鋪里面賣什么呢？王一然：賣泥巴咯！謝森羽：誰要買這個。沈夢錫：我們可以把泥巴做成吃的來賣。區(qū)予寧：我要做成面包。李秉正：我要做成坦克。梁承熙：我要做成飛機、軍艦。 　　開業(yè)需要的準備，邀請大一班小班，幫我們進行開業(yè)典禮！ 幼兒根據(jù)自己的想法做計劃，確定自己的鋪，和給自己的店鋪取名字。 初遇“泥” 　　幼兒第一次來到泥區(qū)就迫不及待的拿上工具去玩了，有的在鏟泥，有的直接用手抓泥巴~區(qū)文倩：老師這泥太干了，都玩不了。黃子舟：怎么做啊！李秉正：用水把泥弄濕，我把泥弄濕后也捏不動。 幼兒帶著這個問題回家自己去找答案。晚上幼兒回家上網(wǎng)和家長一起找答案，第二天幼兒的分享：程桐發(fā)：我昨天晚上看了小紅書，要把泥打成粉，用粉來捏。梁承熙：要用好多的水把泥泡軟。吳志航：要把泥打碎，打碎了才能捏。 什么樣的泥更好捏呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 打粉 來到泥區(qū)，幼兒選擇不同的工具打粉。 通話一對一傾聽，我發(fā)現(xiàn)幼兒游戲從最開始自己一個人游戲，到小組合作、分工進行游戲。 ? 篩粉 幼兒找到不同的工具進行篩粉，發(fā)現(xiàn)面粉篩，篩出來的粉最好。 和泥 用手搓，用木棒攪拌，用水泡。 打泥 用木棒打泥，把里面的空氣打出來，要打得像黏黏的麥芽糖一樣，這樣的泥就可以做東西了。 最后總結(jié)了兩種制作適合捏制的泥第一種1.打粉→2.篩粉→3.慢慢的加水拌泥→4.用木棒打泥，打成黏黏的就可以制作了。 第二種1.把泥用水泡軟→2.加干粉，揉搓?！?.打泥，打得黏黏的就可以制做自己想做的東西了。 　　幼兒繪畫“泥巴小院”招牌，設(shè)計自己店鋪招牌。 邂逅“泥” 又見“泥”泥巴小院開業(yè)典禮 活動司儀 舞獅賀開業(yè) 開業(yè)剪彩 園長、老師、幼兒一起為泥巴小院揭牌。 泥巴小院開張了，弟弟妹妹來送禮。 舞蹈表演《福氣要來到》 泥巴小院開張啦～ 欣賞視頻，感受一下開張的氛圍~ 　　《指南》指出：“要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。“泥巴小院”活動中，幼兒在前，教師在后，孩子們真真實實地感知、創(chuàng)玩、探究泥土，用語言、繪畫等形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并進行分享。 孩子們動手、動腦也更加熱愛大自然，更加善于觀察與發(fā)現(xiàn)。老師在陪伴孩子成長的過程中，收獲著，成長著。