不負(fù)韶華惜光陰，假期線上答疑助成長(zhǎng)——旭東中學(xué)九年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)之教師批改篇

海浪??自由非洲鼓

歲末年初，辭舊迎新！寒假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)，是發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)新，是享受，是樂(lè)趣，更是成長(zhǎng)的新階段。 當(dāng)同學(xué)們剛剛開始愉快的寒假生活時(shí)，老師們就已經(jīng)參與到了更新知識(shí)、提升能力的寒期培訓(xùn)中，開始了新一輪的學(xué)習(xí)與反思。 假期學(xué)習(xí)不放松 假期對(duì)于教師而言，既是身心的休整期，更是難得的學(xué)習(xí)期。是一個(gè)承上啟下的階段，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，寒假不是純粹的“休假”，而是教學(xué)的延續(xù)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討提升能力、積蓄能量。 強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 高度重視把握機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí) 深入思考研學(xué)結(jié)合     “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱俗尯⒆觽兡軌螂x校不離學(xué)，我們相約在云端，運(yùn)用多種教學(xué)方法，直觀形象地呈現(xiàn)答疑內(nèi)容，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)檢查，線上師生之間積極交流、互動(dòng)融洽，各班學(xué)生踴躍發(fā)問(wèn)，及時(shí)將自己作業(yè)中存在的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師們耐心細(xì)致解答，給學(xué)生求知的世界及時(shí)輸送了養(yǎng)料，真正幫助學(xué)生做到“假期不松懈、成長(zhǎng)不停歇”。 看！??旭東中學(xué)的老師們已經(jīng)充分利用假期認(rèn)真鉆研教材，為孩子們展開線上作業(yè)的批改與答疑… 九年級(jí)二班、三班批改與答疑九年級(jí)四班、五班批改與答疑 答疑前，各任課教師通過(guò)每日交作業(yè)和班級(jí)小管家發(fā)布作業(yè)，定時(shí)檢查作業(yè)完成情況，細(xì)致批閱，認(rèn)真收集學(xué)生遇到的各類問(wèn)題，進(jìn)行充分備課，希望能夠在有限的時(shí)間內(nèi)為每一位同學(xué)的假期學(xué)習(xí)生活提供有效地指導(dǎo)，答疑解惑。 九年級(jí)六班、七班批改與答疑 為及時(shí)反饋學(xué)生寒假學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生及時(shí)解決假期作業(yè)中遇到的問(wèn)題，讓寒假作業(yè)真正起到讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺、學(xué)有所獲的作用，九年級(jí)數(shù)學(xué)組教師在寒假期間定期開展線上答疑活動(dòng)，以線上課堂的形式與居家學(xué)習(xí)的孩子們進(jìn)行了“面對(duì)面”的交流。 在答疑過(guò)程中，師生之間積極地互動(dòng)交流，讓他們能真正參與到學(xué)習(xí)中，增加情感交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。各班主任更是時(shí)時(shí)陪伴，不時(shí)監(jiān)督提醒，力求督促全體學(xué)生摒棄懶惰，不虛度每一寸青春時(shí)光。 　　“只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。”效在課中，備在課前～～ 寒假里，全體旭東中學(xué)教師班主任及學(xué)子們?cè)谛菡耐瑫r(shí)不忘充電，以更飽滿的熱情投入教學(xué)，新學(xué)期，不忘初心砥礪前行，有“備”而來(lái)。 日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。學(xué)習(xí)更是需要持之以恒，貫徹始終。通過(guò)線上答疑活動(dòng)，我們不僅要讓學(xué)生擁有良好的作業(yè)成果，更要讓他們體會(huì)到不懈的努力所帶來(lái)的收獲與滿足。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。這個(gè)寒假，讓我們師生云端相聚，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步！ 新年新氣象??2024年祝愿??學(xué)子們龍年行大運(yùn)，在新的一年里如龍騰飛，學(xué)業(yè)有成，事事如意。??讓智慧的光芒照亮你的未來(lái)之路，愿我們共同迎接更美好的未來(lái)！