<p class="ql-block"> 暮秋時(shí)節(jié)游南山。道路旁，草木間，隨處可見(jiàn)一簇簇盛開(kāi)的山菊花。高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，或獨(dú)放，或結(jié)伴，或成片。微風(fēng)蕩過(guò)處，時(shí)有花香入鼻來(lái)，便沿途采了一些帶回家。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我把它們一枝枝插在花瓶里的時(shí)候，那一簇散發(fā)著淡淡菊香的小黃花，讓我又想起了作家老舍的散文《我的母親》。幾十年的教學(xué)生涯里，已記不清與學(xué)生一起賞讀過(guò)它多少次了。每一次，都會(huì)為老舍那躍然紙上的失母之痛，念母之情而感懷，慨嘆人間母子情。為他那“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，傾灑上幾多淡淡的憂(yōu)傷……是??！“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根”。只是那時(shí)的我，母親還健在。雖然也每每為老舍感傷，但終究不是感同身受，焉能真正體會(huì)到老舍那失去母親的痛惜之情呢！</p><p class="ql-block"> 如今，如同老舍所言，我也成了那失去了根的花草。每當(dāng)看見(jiàn)插在瓶子里的鮮花，每當(dāng)折花插瓶的時(shí)候，便會(huì)想起老舍的文章，想起老舍叫人心動(dòng)的喻說(shuō)和感嘆，也便有了老舍那樣的心痛。時(shí)光悠悠已十載，終究難忘根的情懷……</p> <p class="ql-block"> 前段時(shí)間，收拾父母老屋里的物件，書(shū)柜中又見(jiàn)到母親的中學(xué)畢業(yè)證書(shū)。母親幼時(shí)就極聰慧。讀小學(xué)時(shí)，曾兩次跳級(jí)。讀中學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是出類(lèi)拔萃（眼前那已泛黃的畢業(yè)證書(shū)上，成績(jī)一欄里，各科成績(jī)?nèi)?分。當(dāng)時(shí)是5分制）。中學(xué)畢業(yè)，母親作了小學(xué)老師。幾年后，考入沈陽(yáng)師范學(xué)院師訓(xùn)班。畢業(yè)后，到中學(xué)執(zhí)教至退休。幾十年的教學(xué)生涯里，不論是課堂教學(xué)，還是班主任工作，她都很受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們的歡迎。記得小時(shí)候，在小城內(nèi)外，我經(jīng)常得到她的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)和照顧。印象較深的是一次和一個(gè)小伙伴去城外崗后大隊(duì)的地里拾豆棍，她的學(xué)生看到了我，趕快叫了幾個(gè)社員過(guò)來(lái)幫我倆拔。一會(huì)，就送了我和小伙伴每人一大捆豆棍。小時(shí)候的我，經(jīng)常享受著這樣的關(guān)照，曾天真地認(rèn)為當(dāng)老師真好！做了老師后才明白: 做老師這份工作，能得到學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們的敬重和認(rèn)可，是多么不易！曾和母親探討過(guò)，母親說(shuō): 既然你選擇了老師這項(xiàng)工作，就要用心去做。老師的心是什么？就是對(duì)工作的敬畏，就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)！師心如母，愛(ài)生如子。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我參加高考的那一年，一位畢業(yè)多年的師哥從沈陽(yáng)來(lái)我家看望母親。他說(shuō): 當(dāng)年困難時(shí)期他住校，在食堂吃定量時(shí)吃不飽，母親曾 省下自己的飯菜給他吃，他一輩子也忘不掉。母親說(shuō): 他是革命烈士子弟，娘親改嫁他鄉(xiāng)。別的學(xué)生，星期天可以回家貼補(bǔ)點(diǎn)吃的，可他無(wú)處去。十七八歲，正長(zhǎng)身體的時(shí)候，看著他饑腸轆轆的樣子，作為老師，于心不忍。便經(jīng)常把自己的那份省出一些給他吃。師哥說(shuō):在他感到最無(wú)助的時(shí)候，是老師給了他堅(jiān)持下去的勇氣。母親說(shuō): 那時(shí)老師心中，就當(dāng)自己多了一個(gè)孩子吧！</p><p class="ql-block"> 母親愛(ài)學(xué)生，是以一顆善良的心。其實(shí)她的性格并不是很溫柔。想起一位師妹給我講的母親曾“一巴掌拍出個(gè)艦長(zhǎng)”的故事。八十年代，西海的一個(gè)學(xué)生，家有漁船，生活條件比較好，過(guò)年期間在家玩上癮了。開(kāi)學(xué)時(shí)，捎信來(lái)說(shuō)不念了。母親立即讓同學(xué)把他找回來(lái)，問(wèn)他不讀書(shū)準(zhǔn)備干什么。學(xué)生說(shuō)準(zhǔn)備帶船出海打漁，掙錢(qián)。母親說(shuō)想掙錢(qián)沒(méi)有錯(cuò)?？墒牵瑢?duì)你來(lái)說(shuō)，該讀書(shū)的時(shí)候不讀書(shū)，就是錯(cuò)。學(xué)生說(shuō)就想帶船出海。母親說(shuō)年青人就應(yīng)該有志向。你現(xiàn)在的志向是做個(gè)小漁船的船長(zhǎng)。如果再多讀書(shū)，考上海運(yùn)類(lèi)的大學(xué)，你可以做個(gè)更大的船的船長(zhǎng)。你自身有這個(gè)能力，家里條件也好，為什么不讓自己的志向更遠(yuǎn)大些？母親苦口婆心，學(xué)生還在猶豫不定。母親氣得拍了學(xué)生一巴掌。結(jié)果，這一巴掌拍醒了“夢(mèng)中人”。回到學(xué)校后，經(jīng)過(guò)兩年的拼搏，學(xué)生考上了理想的大學(xué)，且早已成為海軍某艦艇部隊(duì)的一位艦長(zhǎng)。他曾多次感慨，該怎樣感謝老師當(dāng)年的那一巴掌！</p><p class="ql-block"> 母親晚年時(shí)，我曾與之談及此事。我說(shuō): 那一巴掌，是您苦口婆心講完了道理后，給他的力量和希望的一巴掌吧！母親說(shuō): 年青人，遇到人生的十字路口，為其把握方向，指點(diǎn)迷津，是為師者的責(zé)任。因?yàn)槟悴恢皇菍?duì)他的三年負(fù)責(zé)，更要對(duì)其一生負(fù)責(zé)。而人生的關(guān)鍵處，往往就是那么幾步??！只是對(duì)當(dāng)年的那一巴掌，母親還心有歉意。</p> <p class="ql-block"> 母親愛(ài)學(xué)生，是以一顆真誠(chéng)的心。她對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，不只拘泥于眼前，而是為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)。為學(xué)生爭(zhēng)取有更好的人生，更好的未來(lái)。作為語(yǔ)文老師，她對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授也不僅僅拘泥于書(shū)本，而更善于沉淀他們的文學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)常引經(jīng)數(shù)典，活學(xué)活用，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谖膶W(xué)的海洋里遨游。但現(xiàn)實(shí)往往不會(huì)因?yàn)楦冻鼍鸵欢ńo予回報(bào)。有時(shí)換來(lái)的甚至是苦澀，但她也從不抱怨。</p><p class="ql-block"> 那段特殊的年代里，一次我和一些小朋友到中學(xué)的大禮堂玩耍。那里的墻上貼滿(mǎn)了紅衛(wèi)兵小將揭批老師們的大字報(bào)。有一個(gè)大一些的小朋友告訴我: 她看到有一張是寫(xiě)我母親的。大概是說(shuō)母親誣蔑革命小將是蒼蠅。那時(shí)小，不明白人和蒼蠅怎么比，又不敢問(wèn)母親，這件事就一直藏在心里。直到十多年后的一次向母親討教修辭手法時(shí)，母親列舉了毛澤東詩(shī)詞中的幾處精典，我才釋然。也就是這次，母親給我講述了當(dāng)年事情的原委。那年一冬日，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。一位家住城南蓮花大隊(duì)的學(xué)生，騎著自行車(chē)，頂風(fēng)冒雪，趕了十多里路來(lái)到了課堂。母親感動(dòng)于他面對(duì)困境勇于拼搏的精神，也為教育其他的學(xué)生， 即景生情引用了毛澤東詩(shī)中“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”這兩句話贊美了他，并領(lǐng)同學(xué)們一起欣賞了毛澤東的《七律.冬云》這首詩(shī)。鼓勵(lì)同學(xué)們要磨煉意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)過(guò)境遷，贊美被有人改了調(diào)。對(duì)此，母親非常淡然。幾十年過(guò)去，她依舊記得的還是當(dāng)年的場(chǎng)景: 外面北風(fēng)呼號(hào)，大雪紛飛；披著一身雪花的學(xué)生走進(jìn)教室；老師朗讀起毛澤東的詩(shī)句；同學(xué)們向那位同學(xué)投去敬佩的目光，教室里響起熱烈的掌聲……</p><p class="ql-block"> 母親作為師者，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不單是關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，更不忘在講授知識(shí)的同時(shí)，聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行思想教育。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，健康成長(zhǎng)，成人，成才。任何時(shí)候，母親從沒(méi)忘記自己的使命——教書(shū)更要育人。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 幾十年的教育教學(xué)工作，母親始終兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。胸懷坦蕩，任勞任怨。為學(xué)生的成長(zhǎng)，傾其所有，盡其所能。但工作中，她也有自己的堅(jiān)守和底線。</p><p class="ql-block"> 七十年代初，全國(guó)各地的學(xué)校掀起了一股反潮流運(yùn)動(dòng)。和許多老師一樣，母親也被這股潮流波及到了。那天，在公社召開(kāi)的各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)上，母親被應(yīng)約講談自己對(duì)此次運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。母親是個(gè)對(duì)工作一絲不茍，非常較真的人。她堅(jiān)信自己在所波及的事情中沒(méi)有違反原則，而恰恰是在履行一個(gè)班主任的職責(zé)。即然領(lǐng)導(dǎo)給了自己講述的機(jī)會(huì)，為什么不一講清楚，表明自己的態(tài)度呢？大會(huì)上，母親不卑不亢，客觀地，實(shí)事求是地講述、剖析了事情的來(lái)龍去脈，是非曲直。母親是語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)風(fēng)格，可分為現(xiàn)實(shí)與浪漫，母親屬于后者。講話生動(dòng)形象有感召力；語(yǔ)言豐富精煉有文采。母親以她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與人格魅力贏得了陣陣掌聲。臺(tái)下很多人是她教過(guò)的學(xué)生，母親知道這是他們對(duì)老師的理解和信賴(lài)。有這些足矣！母親這樣的沉穩(wěn)自信，源自于內(nèi)心的真誠(chéng)和曾經(jīng)努力的工作。</p><p class="ql-block"> 記得此事后不久，一次我們班級(jí)去青年試驗(yàn)場(chǎng)采訪時(shí)，有一位負(fù)責(zé)接待的場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)班主任李老師說(shuō)我也來(lái)了，便特意找到我。詢(xún)問(wèn)了母親的近況后，講述了母親當(dāng)年對(duì)他的教誨和幫助，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情，囑托我給母親——他的老師帶回心中的問(wèn)候和牽掛！這次潮流的波動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)了母親工作中的率直、求真。讓我再次領(lǐng)略了母親做人的豁達(dá)和膽識(shí)。更讓我感受到老師這份職業(yè)的榮光: 如果你不辱沒(méi)她的神圣，忠于職守，心底無(wú)私，心中有愛(ài)，人性的光輝，一定會(huì)把你溫暖！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光流淌，歲月匆匆。五十年代至九十年代，從青絲到白發(fā)，母親在校園里迎來(lái)送往了一批又一批的學(xué)生。退休后，因工作需要，又留任了十年。那些教過(guò)的數(shù)以千計(jì)的學(xué)生里，畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)外在各個(gè)領(lǐng)域里事業(yè)有成的大有人在。但最令母親欣慰的是那些曾經(jīng)調(diào)皮搗亂的，好打架斗毆的，渾渾噩噩混日子的，甚至令家長(zhǎng)和學(xué)校都束手無(wú)策的學(xué)生，他們?cè)谀赣H的循循善誘，悉心調(diào)教下，個(gè)個(gè)脫胎換骨般地進(jìn)步成長(zhǎng)起來(lái)，各自找到了自己的人生方向。有的步入社會(huì)后，還為地區(qū)建設(shè)，做出了很大的貢獻(xiàn)。可想而知，母親為他們的進(jìn)步、成長(zhǎng)，傾注了多少心血！如果沒(méi)有一種執(zhí)著的敬業(yè)精神，沒(méi)有一顆慈母心，又如何做得到呢！母親把她的畢生心血，人生中最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育事業(yè)。可謂紅了櫻桃，綠了芭蕉，桃李滿(mǎn)天下。</p><p class="ql-block"> 幾十年來(lái)，每當(dāng)節(jié)日里，每當(dāng)寒暑假，天南海北，城市鄉(xiāng)村，來(lái)看望母親的學(xué)生一波接一波，祝福她的明信片一枚又一枚。作為師者，那是她最開(kāi)心的時(shí)刻！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 很欣賞曾經(jīng)讀過(guò)的這樣一段話: 一個(gè)人的成就不是以金錢(qián)衡量，而是一生中，你善待過(guò)多少人，有多少人在乎你。去年，我收到了老同學(xué)姜民轉(zhuǎn)來(lái)的懷念母親的詩(shī)作。那是母親的學(xué)生，楊家中學(xué)吳宗國(guó)校長(zhǎng)寫(xiě)的。詩(shī)寫(xiě)道: “一生無(wú)悔執(zhí)教鞭，辛勤耕耘功齊天。愛(ài)生情深心比母，敬業(yè)執(zhí)著志彌堅(jiān)。四書(shū)五經(jīng)皆通曉，三言?xún)烧Z(yǔ)悉妙傳。夢(mèng)里曾試思念淚，諄諄教誨在耳邊”。詩(shī)中贊揚(yáng)了老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)老師的敬仰與懷念，文采與真情并存。我讀之，心中感慨: 撫流光，一磚一瓦歲月浸學(xué)堂；嘆華年，一茬一代學(xué)子成棟梁……母親，一位平凡的中學(xué)老師，一生愛(ài)的付出，也算值得！相信您若有在天之靈，一定會(huì)很欣慰！</p><p class="ql-block"> 謹(jǐn)以此文紀(jì)念母親</p><p class="ql-block"> 2023.10</p>