<p class="ql-block"> 為了進一步貫徹落實雙減以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)低年級不得進行紙筆考試的要求，學(xué)校經(jīng)過研究決定，對于二年級學(xué)生的期末測評改為無紙化測評，其目的在于更好的檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進一步增強學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達、分析等各方面的能力。</p> <p class="ql-block"> 東明縣第七小學(xué)常茂良校長親臨無紙化測評現(xiàn)場，被孩子們熱情主動的模樣所感染，老師們也都在認(rèn)真的做準(zhǔn)備，無紙化測評正在順利地的進行中。</p> <p class="ql-block"> 東明縣第七小學(xué)紀(jì)楓副校長在王瑞紅主任和劉志敏主任等的陪同下，來到無紙化測評現(xiàn)場，指導(dǎo)老師更好的對學(xué)生進行測評。其寶貴的建議，讓現(xiàn)場的測評工作得以更加順利的進行。</p> <p class="ql-block"> 本次測評分為五道關(guān)卡，第一關(guān)為“認(rèn)讀達人”，<span style="font-size: 18px;">由楊智娟老師主持，</span>主要考察學(xué)生對二年級上冊語文課本詞語的掌握和積累情況，教師著重聽學(xué)生對詞語認(rèn)讀的聲調(diào)和平翹舌音等基礎(chǔ)知識。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān)為“能說會道”，由劉慧丹老師主持，主要考察學(xué)生對課文重點語句的理解，特別是句式的運用和積累，考察學(xué)生對句子的熟練程度。</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān)為“記憶超人”，由李艷敏老師主持，主要考察學(xué)生對課本古詩的背誦以及名言古句的積累，考察學(xué)生記憶的熟練程度和快速提取知識的能力。</p> <p class="ql-block"> 第四關(guān)是“神機妙算”，由李鳳美老師主持，主要考察學(xué)生口算能力的熟練程度，學(xué)生能夠快速算出結(jié)果，即可闖關(guān)成功。</p> <p class="ql-block"> 第五關(guān)是“拼圖小能手”，由魏月梅老師主持，主要考察學(xué)生對鈍角、直角和銳角的了解程度，教師準(zhǔn)備了三角尺，說出其中一種類型的角由學(xué)生來快速拼出正確答案，即可闖關(guān)成功。</p> <p class="ql-block"> 無紙化測評是將本學(xué)期所學(xué)的知識內(nèi)容與學(xué)生的年齡特點相結(jié)合，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性為原則，確定的本次無紙化測評的主題是“快樂童年 趣味測評”。旨在讓學(xué)生“玩中測”，“玩中學(xué)”，打破一張試卷定高低的局面，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：孫婷婷</p><p class="ql-block">方案：盧永歡</p><p class="ql-block">審稿：宋彥霞</p>