<p class="ql-block">我的身高:99cm</p><p class="ql-block">我的體重:16kg</p><p class="ql-block">我的老師:元元老師，楊楊老師，欣欣老師，蔡蔡老師</p><p class="ql-block">我的好朋友:廖恩駿，簡(jiǎn)藝洲，尤妍妮</p><p class="ql-block">喜歡做的事:騎車，玩積木，跑圈圈</p> <p class="ql-block">我的幼兒園</p> 探索與創(chuàng)作篇 <p class="ql-block">在語(yǔ)文區(qū)，老師為孩子提供了不同題 材的繪本。孩子通過(guò)童話類 、故事類的繪本，不斷累積閱讀經(jīng)驗(yàn) ，孩子在閱讀過(guò)程中，不斷提高語(yǔ)感， 從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面出發(fā)，幫助孩子 閱讀能力得到提升。</p> <p class="ql-block">在創(chuàng)作區(qū)，我們以超輕黏土為議 題展開，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子先累積 揉，捏，壓，搓等技法，再進(jìn)行圖案的造型，根據(jù)圖案準(zhǔn)備不同的素材，最后進(jìn)行實(shí)際的 制作。 在整個(gè)制作過(guò)程中，孩子面臨各種挑戰(zhàn)與問(wèn)題。在合作參與過(guò) 程中，幫助孩子建立毅力，培養(yǎng)孩子 專注力。在實(shí)際制作過(guò)程中獲得成功感。</p> <p class="ql-block">在積木區(qū)，孩子通過(guò)操作不同大小的單元積木，進(jìn)行空間搭建。在搭建過(guò)程中，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受建筑的美 感，在與同伴合作進(jìn)行游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)聆聽他人并正向回應(yīng)，能考量自己的 能力與興趣，并分工合作。在搭建后，能根據(jù)情境進(jìn)行表達(dá)，并在過(guò)程中有 情境扮演的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">在益智區(qū)里，孩子需 要理解游戲規(guī)則，并根據(jù)規(guī)則說(shuō)明圖 進(jìn)行游戲。在理解益智游戲的規(guī)則中 ，孩子鍛煉了自己的邏輯思維能力， 在合作游戲的過(guò)程中，運(yùn)用合宜的方 式解決人際沖突，并表達(dá)自己的情緒 ，知道自己出現(xiàn)復(fù)雜情緒的原因。</p> <p class="ql-block">娃娃家本身就是以孩子的視角所設(shè)計(jì)的，就是孩子一日生活的寫照，他們也希望自己像大人一樣可以去照顧別人。在娃娃家中，孩子根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合作，分配，然后扮演不同的角色，體驗(yàn)到不同的氛圍。</p> 英語(yǔ)篇 運(yùn)動(dòng)篇 園所活動(dòng)篇 老師寄語(yǔ) <p class="ql-block">親愛的的謝羽諾寶貝，超級(jí)可愛的你，現(xiàn)在越來(lái)越有禮貌啦。你有自己獨(dú)立勇敢的想法，一直以來(lái)都是自己的事情自己完成，在生活上，你能夠自己把飯吃光光，自己上廁所洗手，每天都會(huì)自己喝很多水，不用老師操心寶貝喝水的問(wèn)題，要表?yè)P(yáng)哦。在學(xué)習(xí)上，常常會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽老師所教授的問(wèn)題，而且還會(huì)用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題，為寶貝點(diǎn)贊，如果在活動(dòng)中你能專心一點(diǎn)，不和旁邊的小朋友做搞怪的動(dòng)作就更好了，期待寶貝接下來(lái)更好的表現(xiàn)哦，加油！</p> 我們這一班 <p class="ql-block">一起生活，一起歡樂(lè)</p><p class="ql-block">一起享受每一天的美好</p>