活動(dòng)思考 <p class="ql-block"> 刺繡藝術(shù)是我國民族文化百花園中的一支奇葩，它像滔滔不絕的黃河水，經(jīng)歷千余年滄桑不變，仍深深地扎根在我們這塊土地上，它以鮮明的民族特色和頑強(qiáng)的藝術(shù)生命向世人展示著它的風(fēng)采。我園根據(jù)幼兒興趣及有利的環(huán)境資源，開展刺繡特色活動(dòng)與今年的屬相相結(jié)合，讓幼兒通過自己的創(chuàng)作繡出各種圖形，線條，做出有創(chuàng)作性的作品。</p><p class="ql-block"> </p> 活動(dòng)過程 第一階段 尋找身邊的刺繡 <p class="ql-block">通過上刺繡課讓幼兒了解刺繡是什么。</p> <p class="ql-block">小朋友們對身邊的事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了我們身邊存在著的刺繡。有鞋子上的花朵、衣服上的小兔子、褲子上的花朵等。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：小朋友們通過老師對刺繡的講解和自己去發(fā)現(xiàn)，我們生活中的刺繡對刺繡制品有了一定的了解，產(chǎn)生了一些興趣。</p> 第二階段? 我們來設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 小朋友們決定自己來做一個(gè)刺繡作品。我問小朋友們，你們準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的做刺繡作品呢？小朋友們七嘴八舌都說：我要做一個(gè)房子，我要一個(gè)愛心我最喜歡愛心了，我要做一個(gè)機(jī)器人……</p><p class="ql-block"> 接下來就是寶貝們大展身手的時(shí)候啦！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：寶貝們能根據(jù)自己的心中所想來畫出圖案。</p> 第三階段? 我們來“穿針” <p class="ql-block">當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我們的于于老師來了，跟我們介紹了我們刺繡需要用到的一些工具——兒童針，毛線，粗麻布。</p> <p class="ql-block">特別是在使用兒童針時(shí)，要特別小心，不要太用力，以免戳到自己。更不能用兒童針和別的小朋友打鬧。</p> <p class="ql-block">終于可以自己動(dòng)手啦！</p> <p class="ql-block">怎么回事？這個(gè)針怎么一點(diǎn)都不聽話，還有這個(gè)線怎么穿都穿不過去呀。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：在穿線的過程中很多小朋友都被難住了。我和于于老師去挨個(gè)指導(dǎo)才總算讓小朋友們都把線穿了進(jìn)去?？蠢蠋熯@么容易的就把線穿好了，小朋友們都覺得很容易。這會才意識到穿線也是比較難的。</p> 第四階段? 我們來“引線” <p class="ql-block">終于要開始繡了，好激動(dòng)呀！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：把自己的設(shè)計(jì)的圖案繡出來，這是我們這一過程中最難的，很多小朋友繡著繡著就把線繡掉了，或者把那個(gè)布繡成了一團(tuán)。</p> 繡品欣賞 <p class="ql-block">哇，小朋友們真棒。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：刺繡活動(dòng)的開展不但鍛煉了幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)幼兒間交往與合作，還有利于培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真耐心的良好品質(zhì)，能促進(jìn)幼兒自主創(chuàng)新，體驗(yàn)成功。在刺繡過程中幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，讓幼兒從小了解我國特有的民間手工藝術(shù)，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，萌發(fā)初步的民族情感和民族意識，讓民間藝術(shù)在我園發(fā)揚(yáng)光大。</p>