“書籍伴成長、閱讀潤心靈”——庫爾勒市第二中學(xué)2024年假期普初七年級教師讀書分享會娃娃王 <p class="ql-block" style="text-align: center;">書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">那敞開的門扉里是一口淘不完的井，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一座掘不盡的礦。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有了書的陪伴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的生活將會一路智慧，一路書香；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有了書的陪伴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的生命也就更加厚重深沉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！弊x書可以使我們豐富自己的內(nèi)心世界，能知書達理，博古通今；能讓我們修身養(yǎng)性，多才多藝；會讓我們懂得怎樣為人處世，做一個真正有智慧、有思想、有魅力的教師。2024年2月8日21：00，普初七年級全體教師在線上召開讀書分享會。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">讀書打卡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">讀書分享</b></p> <p class="ql-block"> 蒲小芹老師分享的是《追求理解的教育設(shè)計》，再分享中蒲老師說，老師要設(shè)計明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗中鞏固知識點。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師要了解學(xué)生的知識水平，制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block"> 龔瑞君老師分享的是《讀懂孩子》，師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)密切相關(guān)，中學(xué)階段的學(xué)生容易情緒不穩(wěn)定，老師應(yīng)該多與學(xué)生溝通，避免沖突。</p> <p class="ql-block"> 王紅老師告訴我們：要想讓明天的自己比今天的自己更好，就要總結(jié)一天的得失，找出自己的不足。</p> <p class="ql-block"> 肉孜完古麗·比拉老師說：并不是所有學(xué)生都能按照專家的教育理念進行教育，在學(xué)生管理中不能缺少愛心，但也不能只有愛心。</p> <p class="ql-block"> 鄭華老師說：傳統(tǒng)的中國填鴨式教育已經(jīng)不可取，<span style="font-size: 18px;">了解孩子內(nèi)心真實的想法，才能做好孩子的引路人。</span></p> <p class="ql-block"> 王萌萌老師從《愛的教育》中讀出，老師教育學(xué)生要嚴(yán)愛結(jié)合，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要重視學(xué)生的情感的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 瑪依熱老師分享的是《活在課堂里》，她說我們不僅要注重知識的教授，還要關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，我們都要努力讓自己的課堂變成理想的課堂，讓每一個孩子快樂成長的課堂。</p> <p class="ql-block"> 讀書能夠使我們少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。老師們也紛紛表示，這樣的讀書分享會很有收獲。</p> <p class="ql-block">撰稿：王萌萌</p><p class="ql-block">審稿：庫爾勒市第二中學(xué)第二黨支部</p> 老師學(xué)生分享讀書教育課堂我們王萌萌學(xué)習(xí)庫爾勒市