現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)

漢江金魚(yú)

2024年1月3日晚上，師范學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院“雙高”建設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人余俊光教授、學(xué)院教務(wù)科研處負(fù)責(zé)同志，師范學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，兩辦負(fù)責(zé)人以及小學(xué)教育教研室全體教師和2022級(jí)、2023級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生等近600人現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取了匯報(bào)。 　　師范學(xué)院副院長(zhǎng)劉麗為本次活動(dòng)致辭，她指出此次教學(xué)實(shí)踐報(bào)告會(huì)是師范學(xué)院實(shí)現(xiàn)課程改革走向的第一步，也是探索小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的一次創(chuàng)新。 　　余俊光教授圍繞課程改革背景、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程改革成果等方面就《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程建設(shè)與改革情況做介紹。 　　活動(dòng)在2022級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)24名同學(xué)集體朗誦的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》中拉開(kāi)帷幕，他們用悲憤而渾厚的聲音穿越百年歷史，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親最深沉、最濃烈的愛(ài)。經(jīng)余俊光、羅伊恒、張超三位課程教師的精心指導(dǎo)，2022級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)36名學(xué)生圍繞魯迅、郭沫若、巴金、老舍、曹禺、沈從文六位作家的經(jīng)典作品《阿Q正傳》《鳳凰涅槃》《家》《駱駝祥子》《雷雨》《邊城》，從主題思想、典型人物塑造、藝術(shù)特色等方面做出了不同的分析和評(píng)論，大家各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相闡述自己對(duì)作品的理解，氣氛十分熱烈。臺(tái)下觀眾不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，與臺(tái)上同學(xué)的文藝爭(zhēng)鳴形成呼應(yīng)和共鳴。 　　師范學(xué)院黨總支書(shū)記徐坤對(duì)本次課程實(shí)踐報(bào)告會(huì)做點(diǎn)評(píng)，一是課程思政運(yùn)用得當(dāng)，所選的作家作品能夠展現(xiàn)中華優(yōu)秀文化的建設(shè)成果；二是教學(xué)成效明顯，課程匯報(bào)內(nèi)容豐富、條理清晰、分析到位，無(wú)論是小討論，還是小辨析，對(duì)話(huà)題進(jìn)行的研討都讓人很折服，足可見(jiàn)老師教的用心，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)；三是匯報(bào)形式新穎，把課堂延伸，讓學(xué)生做主角。學(xué)生儀容儀表端莊大方，敘述語(yǔ)言流暢，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，展示效果顯著。 　　教務(wù)科研處處長(zhǎng)王斌對(duì)此次匯報(bào)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他提出，開(kāi)展課程匯報(bào)會(huì)是“三教改革”的重要一環(huán)，也是推進(jìn)“雙高計(jì)劃”建設(shè)的重要舉措。他建議，在實(shí)施“三教”改革過(guò)程中，一要貫穿一個(gè)教學(xué)主線(xiàn)，即把堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人這一主線(xiàn)貫穿全過(guò)程；二要打造一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍；三要開(kāi)發(fā)一本特色教材，本次課程匯報(bào)依托的教材《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概論》是榮獲陜西省“十四五”規(guī)劃教材榮譽(yù)的特色校本教材；四要?jiǎng)?chuàng)新一種教學(xué)模式，教法是“三教”改革的路徑，教師、教材改革最終需要通過(guò)變革教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。