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感漢服之美，尋春之足跡??---記陶行知生活教育行動(dòng)講師團(tuán)洛陽(yáng)營(yíng)之研學(xué)活動(dòng)

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<p class="ql-block"> 我們的研學(xué)繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> 春已到，一切美好的事物都跟著活躍起來(lái)。漢服熱，在洛陽(yáng)已悄然興起，火爆程度已遠(yuǎn)超出我們的可知范圍。為了讓孩子和家長(zhǎng)們能沉浸式地體驗(yàn)文化的魅力，魏老師提議今天的活動(dòng)可以著漢服，孩子們興奮不已，家長(zhǎng)們高度配合。</p><p class="ql-block"> 瞧！我們的小公主、小王子們已著裝完畢，是不是很有穿越古代的錯(cuò)覺(jué)，一個(gè)個(gè)身穿漢服，神氣十足，我們要進(jìn)城了！</p> <p class="ql-block">　　老城的東大街和西大街是麗景門(mén)景區(qū)很有標(biāo)志性的一條街道，這里古香古色，韻味十足。魏老師專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)大家從東城門(mén)的“就日”和“瞻云”兩個(gè)城樓進(jìn)去，并給孩子們講解“瞻云就日”，它是一句成語(yǔ)，來(lái)自《史記·五帝本紀(jì)》：“就之如日，望之如云。”</p><p class="ql-block"> 就：是接近、靠近；日代表太陽(yáng)。瞻：抬頭看。解釋?zhuān)涸纲t明的君主恩澤施及尤民。后多比喻得近天子。</p><p class="ql-block"> 這樣的沉浸式體驗(yàn)，我突然明白了老師的良苦用心。走在青石板小路上，身著漢服，穿過(guò)一個(gè)個(gè)巍峨城樓建筑，大有穿越回古的真實(shí)體驗(yàn)感。</p> <p class="ql-block">　　魏老師一直在用實(shí)際行動(dòng)踐行陶行知先生的生活即教育，社會(huì)即學(xué)校的教育理念，在做中學(xué)，在學(xué)中做，他通過(guò)形式多樣的游戲和活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)思考，獨(dú)立思考，敢于表達(dá)，樂(lè)于參與。</p><p class="ql-block"> 行走中，他給孩子們布置了明確的任務(wù)，鍛煉他們的觀(guān)察力，行動(dòng)力，注意力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 瞧！一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，有記錄??店名的，有學(xué)說(shuō)地道洛陽(yáng)話(huà)的，有采訪(fǎng)店鋪主人的，孩子們忙得不亦樂(lè)乎！</p> <p class="ql-block">　　所到之處，一會(huì)兒一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一會(huì)兒一個(gè)百年老字號(hào)店鋪，魏老師抓住每個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們感受這些文化的魅力。這些小公主，小王子們可不能小看，觀(guān)察能力一級(jí)棒，表達(dá)能力也各有千秋。我們的隊(duì)伍中不少是幼兒園的小朋友，他們?cè)谟涗洉r(shí)困于漢字的阻撓，無(wú)法快速地記錄文字，沒(méi)關(guān)系，我們有的是辦法，真的要為每個(gè)孩子點(diǎn)贊！他們敢于嘗試，勇于思考，不怕困難，勇往直前！</p> <p class="ql-block">　　這條街道，在洛陽(yáng)老城歷史文化古街中，是不可或缺的一部分，走在這條大青石鋪成的石道上，看一看這老民居的滄桑歷史，看一看那鼓樓，緬懷一下這古老的古槐（董宣槐），你無(wú)形之中就會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)古都洛陽(yáng)的向往和敬慕，對(duì)中華民族歷史文化的敬重和熱愛(ài)相信，這樣的種子已悄然在孩子們心中種下。</p> <p class="ql-block">　　上午穿越回古代，感受文化的魅力。下午的活動(dòng)，我們要穿越回來(lái)，體驗(yàn)現(xiàn)代科技的力量。小公主和王子們乘坐地鐵去往洛陽(yáng)標(biāo)志性建筑“龍門(mén)高鐵站”，走在路上，我們的隊(duì)伍成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，引來(lái)眾多拍照圍觀(guān)者。</p><p class="ql-block"> 孩子們作為東道主，也體驗(yàn)了一把歡迎“公主、王子回城的自豪感”，在高鐵站出口，他們把最精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給了出站的旅行人，贏(yíng)來(lái)了陣陣掌聲和層層圍觀(guān)。沒(méi)有人怯場(chǎng)，沒(méi)有人缺席，他們認(rèn)真的樣子必須認(rèn)真地記錄下來(lái)！</p> <p class="ql-block">　　繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們穿越最后一站：丹尼斯大衛(wèi)城。在這里，丹尼斯的負(fù)責(zé)人耐心地給孩子們講解消防安全知識(shí)，并實(shí)操實(shí)練，帶領(lǐng)孩子們實(shí)地勘察每個(gè)消防設(shè)施和消防通道，孩子們贊嘆聲不斷，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！</p> <p class="ql-block">　　一天的活動(dòng)忙碌又充實(shí)，到了最后做總結(jié)的時(shí)間。魏老師肯定了孩子們的堅(jiān)持，勇敢，不怕苦，不怕累，同時(shí)也給家長(zhǎng)和孩子們提出了自己的祝愿和希望。家長(zhǎng)和孩子同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步一直是我們的理想教育節(jié)奏，愿每個(gè)家庭都能踐行“和孩子共成長(zhǎng)的教育理念”，讓我們?cè)谔招兄逃I(lǐng)下收獲更多幸福和快樂(lè)！</p>