親子閱讀·共沐書香——《三國演義》西邊日出 <p class="ql-block">卷首語</p><p class="ql-block"> 讀書是一種習(xí)慣，哪怕你深陷泥濘，也依然可以仰望星空。人的一生中，總有腳步丈量不到的地方，但文字可以。</p><p class="ql-block"> 書本是知識的海洋，而閱讀是我們探索這片海洋的方式。讀書的意義還是使人虛心、通達(dá)，不固執(zhí)，不偏執(zhí)，是一個讓自己變得遼闊的過程。一起來讀書吧，你定會收獲智慧，成為一個獨(dú)立和有深度的人！</p> <p class="ql-block">書籍簡介：</p><p class="ql-block"> 天下大事，合久必分，分久必合。任何事情都是變化的，天下也是如此。</p><p class="ql-block"> 《三國演義》由明代羅貫中編著，是我國最早的章回體長篇?dú)v史小說。它以東漢末年黃巾起義到西晉統(tǒng)一近一個世紀(jì)的歷史為背景，敘述了魏蜀吳三國興亡的故事。全書再現(xiàn)了各股勢力混戰(zhàn)、國家分裂、社會動蕩、人民生活顛沛流離的現(xiàn)實，反映了封建統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾斗爭的殘酷性和復(fù)雜性。小說還塑造了大量栩栩如生的人物：寬厚仁愛的劉備，殘暴奸詐的曹操，一身正氣的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛,還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，以計謀見長的周瑜和司馬懿……這本書弘揚(yáng)的是仁義、是夢想、是堅持。是我國燦爛歷史文化中濃墨重彩的一筆！</p> <p class="ql-block">四（7）班 楊培然</p> <p class="ql-block">四（7）班 郭佳倩</p> <p class="ql-block">四（8）班 陳思妤</p> <p class="ql-block">四（8）班 武宇晨</p> <p class="ql-block">四（7）班 李廣棪</p> <p class="ql-block">四（7）班 尉景茜</p> <p class="ql-block">四（8）班 蔡一凡</p> <p class="ql-block">四（8）班 段清怡</p> <p class="ql-block">四（7）班 楊清蘭</p> <p class="ql-block">四（8）班 王筱菡</p> <p class="ql-block">四（8）王銘碩</p> <p class="ql-block">四（7）班 馮婉婷</p> <p class="ql-block">四（8）班 趙宇欣</p> <p class="ql-block">四（7）班 李錚宇母子</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李崢宇媽媽：假期我和孩子共同讀了《三國演義》這本書，《三國演義》是一本經(jīng)典的歷史小說，對小學(xué)生來說，它有很多好處。首先，閱讀《三國演義》可以幫助孩子們了解古代歷史，學(xué)習(xí)中國文化。他們可以通過故事中的人物和事件，了解到古代戰(zhàn)爭、政治和智慧的重要性。其次，閱讀《三國演義》可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和能力。這本書擁有精彩紛呈的故事情節(jié)和豐富多彩的人物形象，能夠引發(fā)孩子們的好奇心和想象力。通過閱讀，他們可以拓寬自己的視野，提高自己的語言表達(dá)能力，并培養(yǎng)批判性思維。此外，由于《三國演義》涉及到許多英雄人物，閱讀可以鼓勵孩子們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，如勇敢、正義和智慧。同時，他們還能從其中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊合作、友誼和忠誠的重要性?？傊?，閱讀《三國演義》對小學(xué)生有很多好處。它不僅可以啟發(fā)他們對歷史和文化的興趣，還可以培養(yǎng)他們的閱讀能力和思考能力。同時，通過了解英雄人物的優(yōu)點(diǎn)和價值觀，他們也能夠在成長中受益匪淺。所以，家長們可以鼓勵孩子們讀這本書，給他們一個廣闊的知識世界。</p><p class="ql-block">李崢宇：這個假期，我讀完了《三國演義》，好精彩??！書里面有很多大人物、大豪杰、大英雄，他們把我?guī)У搅四莻€戰(zhàn)亂紛爭的三國時代，使我對中華五千年文明有了新的理解，十分佩服古人的智慧、謀略和英雄豪氣。書中桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計等故事引人入勝；書中許多人物形象鮮活，如：諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀；關(guān)羽驍勇善戰(zhàn)，勇猛過人；張飛粗中有細(xì)；周瑜才華橫溢，心胸狹窄；孫權(quán)知才善任；曹操文韜武略，為人奸詐。書中兩個人物十分可恨、可氣，一是呂布十分可恨，諸葛亮罵他是三姓家奴，十分恰當(dāng)解氣；二是阿斗十分可氣，只知道花天酒地享樂，死狗扶不上墻，最終導(dǎo)致蜀國滅亡。《三國演義》是一本很精彩的書，讓我學(xué)到了很多東西，以后我會更加努力學(xué)習(xí)，像書中的英雄一樣勇敢和堅強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">四（7）班 梁欣悅母女</p> <p class="ql-block">梁欣悅媽媽:《三國演義》是我家孩子近期閱讀的一部作品。她的閱讀態(tài)度和方法讓我感到欣慰,通過對這本書的閱讀，孩子對中國古代社會有了更深入的了解，同時也能夠感受到作品中蘊(yùn)含的人性、道德，她還關(guān)注到書中的人物和細(xì)節(jié)，提升孩子的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。希望孩子在讀《三國演義》的過程中,學(xué)會忠義、誠信、智慧和勇氣。在《三國演義》的世界里明白寬容、大度和團(tuán)結(jié)的重要性。</p><p class="ql-block">梁欣悅:在這個假期里,我閱讀了四大明著之一的《三國演義》。這本書講述了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)，和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。一共描寫了一千多個人物形象,有寬厚愛民的劉備,有武藝超群的關(guān)羽,有陰險奸詐的曹操,還有目光長遠(yuǎn),愛惜人才的魯肅。但我最喜歡諸葛亮,他忠貞不渝,為國為民,是中國古代杰出的政治家、軍事家。這個故事告訴了我們許多道理。我還在書上做了批注，批注是一種很好的讀書方法。這本書我真心推薦大家去看。</p> <p class="ql-block"> 四（8）班 楊梓豪母子</p> <p class="ql-block">楊梓豪媽媽：今年寒假，我和孩子一起閱讀了《三國演義》，最幸福的是孩子讀給我聽，他那專注的樣子，還時不時變換著角色的聲音。諸葛亮是他最喜歡人物。講到草船借箭時，還用手捋三兩下下巴，讓我仿佛身臨其境，這些栩栩如生的人物仍回蕩在我的腦海。親子閱讀拉近了我和孩子的關(guān)系，讓我更加堅信讀書能啟發(fā)孩子的思維，能讓孩子變得自信，從而超越自己！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楊梓豪：這個假期中，我和媽媽一起讀了中國古典“四大名著”之一的《三國演義》。這本書里的人物個性鮮明，也體現(xiàn)了古人非凡的智慧。如：心胸狹窄的周瑜，誠實守信的魯肅，足智多謀的諸葛亮。諸葛亮是這本書中我最喜歡的人物角色之一，他草船借箭利用天時地利人和，讓曹軍誤以為是敵軍進(jìn)攻，利用稻草人湊夠了箭，我十分敬佩諸葛亮的智慧，他的智慧與才華引領(lǐng)了蜀國更加強(qiáng)大，在歷史上留下了不少豐功偉績。</p> <p class="ql-block"> 四（8）班 趙海倩母女</p> <p class="ql-block">趙海倩媽媽：在這個寒假里，親子閱讀成了我和孩子的美好時光，我們共同閱讀了《三國演義》這本名著。魏、蜀、吳三國之間的斗爭以及斗爭中涌現(xiàn)的英雄人物深深的吸引了我們，在閱讀過程中，孩子的情緒會隨著故事情節(jié)的跌宕起伏發(fā)生變化，比如：讀到關(guān)公的赤免馬死的時候，孩子也黯然傷心；讀到諸葛亮三氣周喻時，孩子會歡欣雀躍。我和孩子邊閱讀邊交流，在這種輕松愉悅的氛圍中，孩子逐漸樹立起她小小的人生觀、價值觀。也許她無法理解“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，但通過閱讀《三國演義》，孩子對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對提高她獨(dú)立思考問題、獨(dú)立解決問題的能力起到了極好的推動作用，這是她最大的收獲，她收獲了，我也就收獲了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">趙海倩：我和媽媽一起閱讀了《三國演義》這本書，它講述的是東漢末年魏、蜀、吳三個國家政治軍事斗爭的故事，我被那一個個精彩絕妙的片斷和性格鮮明的人物深深吸引住了，劉備寬厚、仁義、善良；曹操當(dāng)機(jī)立斷，從不優(yōu)柔寡斷；曹植聰明伶俐，他的七步成詩家喻戶曉；趙云重感情，講義氣，膽大心細(xì)、文武雙全。但我最喜歡的還是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮，他神機(jī)妙算、未卜先知，書中的“空城計”、“草船借箭”都體現(xiàn)了他的才智過人，我對他佩服得五體投地?！度龂萘x》中的每一個人物都是我們的老師，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">趣味知識薈萃 </p><p class="ql-block">讀完名著《三國演義》，你知道下面這些問題的答案了嗎？</p><p class="ql-block">1.《三國演義》的作者是元末明初的</p><p class="ql-block">（ ）。這是我國第一部（ ）體小說，是我國古代四大名著之一。另外三部名著分別是（ ）（ ）（ ）。</p><p class="ql-block">2、《三國演義》中的人物很多都有綽號，如“水鏡先生”是（ ）、“臥龍”是（ ）、“鳳雛”是 （ ）、“美髯公”是<span style="font-size:18px;">（ ）</span>、”小霸王”是<span style="font-size:18px;">（ ）</span>、“常勝將軍”是<span style="font-size:18px;">（ ）</span>。</p><p class="ql-block">3.（ ）是《三國演義》的思想精髓和靈魂。</p><p class="ql-block">4.“天下三分”是指天下分裂</p><p class="ql-block">為（ ）、（ ）和（ ）三國，各自的首領(lǐng)分別曹操、劉備和孫權(quán)。</p><p class="ql-block">5.東漢末年，（ ）、（ ）、（ ）桃園三結(jié)義。</p><p class="ql-block">6.在苦肉計中，是由（ ）和 （ ）聯(lián)合完成了這一計。</p><p class="ql-block">7.成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)</p><p class="ql-block">《三國演義》 （ ）(戰(zhàn)役)</p><p class="ql-block">8.在如魚得水這個典故中， （ ）把自己比作魚，把 （ ）比作水。</p><p class="ql-block">9.《三國演義》中“溫酒斬華</p><p class="ql-block">雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是 （ ） 。 (人名)</p><p class="ql-block">10.在《三國演義》中，周瑜有勇有謀，有儒將風(fēng)度，但與諸葛亮的較量中卻屢屢失算，故臨死時長嘆：“既生瑜，（ ）！”</p> <p class="ql-block"> 書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書不僅能夠擴(kuò)展我們的知識面，更能夠啟迪我們的思想，激發(fā)我們的靈感。每次翻開一本書，就像在無盡的知識海洋中暢游，探索未知的領(lǐng)域。讀書是一種無比美好的體驗，它能夠讓我們變得更加聰明、更有思想、更有文化。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩。讓我們一起愛上閱讀，體驗不一樣的人生！</p>