<p class="ql-block"> 當(dāng)新年與春天甜蜜相擁，當(dāng)祥龍與春風(fēng)歡快牽手，奉新少年，鮮衣怒馬踏上新征途。</p><p class="ql-block"> 語文課上，我為孩子們送上了新年祝福之后，沒有講大道理，直接把龍運送給六年三班的孩子們。孩子們一個接一個，接成了一條幸運龍。</p> <p class="ql-block"> 一個月不見，本有點生疏的同學(xué)，在游戲中燃起來了。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期，新起點，新期望。新學(xué)年的第一節(jié)語文課，我給每個孩子送上一張彩色的心形卡片，孩子們鄭重其事地寫下自己的新年的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 接著，進(jìn)入了孩子們期待的環(huán)節(jié)——拆盲袋。</p> <p class="ql-block"> 一個個滿心期待，喜笑顏開，幸福的氣息在教室里彌漫。</p> <p class="ql-block"> 我對待教學(xué)重落實，對待學(xué)生重承諾。放寒假之前，我就承諾過學(xué)生：語文寒假作業(yè)得“優(yōu)秀”的孩子獎勵一枚紅幣。拿著紅幣的孩子笑顏如花，估計在盤算著拿紅幣在新年拍賣會上買心儀的物品。</p> <p class="ql-block"> 為了檢測孩子們假期自學(xué)六下字詞和古詩詞背誦的情況。我在六下語文課本的詞語表里挑了十個詞語聽寫，遺憾的是只有一個孩子全部正確。</p> <p class="ql-block"> 古詩背誦也只有幾個孩子挑戰(zhàn)成功。</p> <p class="ql-block"> 雖有遺憾，但仍心有憧憬。我相信，新的學(xué)期孩子們會有更好的表現(xiàn)?？粗粋€個拿著新書的孩子們，我們聊起了課本。</p><p class="ql-block"> 馬作燦同學(xué)一馬當(dāng)先，與同學(xué)們聊了封面和目錄、單元主題。他說：“如果去掉語文書封面的下冊兩個字，你還能從插圖分辨出這是下冊的語文書嗎？”</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們踴躍發(fā)言，一個個都是學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 看了目錄，發(fā)現(xiàn)只有六個單元，梅鑫彤同學(xué)說：“這學(xué)期會輕松很多?！毙聛淼溺妼W(xué)煜同學(xué)反駁：“這學(xué)期可不輕松，要總復(fù)習(xí)的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們針對自己向往學(xué)習(xí)的單元各抒己見。有的想了解第一單元不同地方的民風(fēng)民俗，有的向往漫步世界名著花園，有的覺得難忘小學(xué)生活應(yīng)該最簡單……</p> <p class="ql-block"> 最后，針對語文書中孩子們喜歡的圖片，開展了“一分鐘脫口秀”大挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 時間總是因為快樂而匆匆，在鈴聲中，我們結(jié)束了開學(xué)第一課。愿孩子們心有繁花似錦，開啟青春追夢，眼有星辰燦爛, 揚帆翱翔大海。</p>