<p class="ql-block"> 朤朤乾坤辭玉兔，龘龘日月翼龍來?？茖W(xué)研修開新宇，只待新雷第一聲。為貫徹黨的二十大精神，全面落實2024年齊齊哈爾市教育教研工作會議精神，進一步提高克東縣義務(wù)教育階段各學(xué)科教育教研工作實效，扎實推進教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推動課堂教學(xué)改革，2024年2月27日下午，在克東縣教育局安排部署下，克東縣教師進修學(xué)校組織下，2023－2024學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)科學(xué)教育教研工作會議如約舉行，全縣小學(xué)科學(xué)任課教師參加了此次活動。本次會議由教研員欒海葉主持。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，教研員對過去一年的教學(xué)工作進行了簡要總結(jié)，她說：在剛剛走過的2023年，我縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科全體教師始終以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)科發(fā)展為己任。兼職教研員、學(xué)科中心組成員及市、縣骨干教師積極協(xié)作，充分發(fā)揮學(xué)科示范引領(lǐng)輻射作用。老中青教師在歷次閱卷、教研、縣市競賽中都認真、盡職地完成各項工作。一年來我們攻艱克難、團結(jié)一心，為我們學(xué)科發(fā)展貢獻著力量。</p><p class="ql-block"> 此次教研會共承擔了兩項教研任務(wù)：分別由三年級和五年級科學(xué)教研組進行學(xué)期計劃解讀、大單元備課和教學(xué)質(zhì)量分析。劉春靜和薄超分別擔任組內(nèi)活動主持人。</p> 三年組教研 <p class="ql-block"> 活動中，實驗小學(xué)常超老師從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、教學(xué)進度安排、教學(xué)建議三個方面對三年級科學(xué)教學(xué)進度進行了精準的解讀，使廣大教師對三年級教材有了一個全新的解讀和理解。</p> <p class="ql-block"> 玉崗鎮(zhèn)第一中學(xué)劉春靜老師以新課標為基準，以課程素養(yǎng)改革、注重學(xué)生的全面發(fā)展為目標對三年級下冊《物體的運動》單元做了單元備課展示。</p> <p class="ql-block"> 玉崗鎮(zhèn)第一中學(xué)張超老師以《建立實物模型 發(fā)展科學(xué)思維》為題對三年級下冊第一單元第三課《各種各樣的運動》進行了精準備課，他緊扣課標，注重學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。</p> <p class="ql-block"> 玉崗鎮(zhèn)第二中學(xué)苗帥老師對三年級上學(xué)期的成績進行了科學(xué)、合理的分析，他從學(xué)生基本情況、成績分析、取得的成績、存在的問題、今后教學(xué)方向及經(jīng)驗等幾方面與大家進行了交流分享。</p> 五年級教研 <p class="ql-block"> 實驗小學(xué)薄超老師對五年級科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果進行了細致的分析，并與各位老師分享了寶貴的教學(xué)建議。他在五年級質(zhì)量分析中著重分析存在的問題，他說：教得好不如學(xué)得好，學(xué)生由于缺乏基礎(chǔ)的實驗操作、直觀性的觀察分析，不理解科學(xué)概念，容易混淆，要幫助學(xué)生養(yǎng)成勤動筆、勤思考的好習(xí)慣，填空題丟分較多，就是因為寫錯字并用拼音代替的情況多，所以在提升學(xué)生審題能力的同時還要強化學(xué)生對學(xué)科專業(yè)術(shù)詞的書寫和熟記。</p> <p class="ql-block"> 乾豐中學(xué)朱明娟老師以新科學(xué)課程標準為指導(dǎo)，對五年級教學(xué)計劃做了深入解讀，她強調(diào)新的教學(xué)理念應(yīng)運用到不同的課型中并大膽創(chuàng)新，考慮生活環(huán)境等因素，科學(xué)調(diào)整教學(xué)單元順序，這一做法得到了大家的高度認可！</p> <p class="ql-block"> 第一小學(xué)丁玉嬌老師對五年級《生物與環(huán)境》單元做了詳細地解讀，她強調(diào)教師在實際教學(xué)中要靈活調(diào)整教學(xué)策略，推進科學(xué)教學(xué)減負增效的進程。</p> <p class="ql-block"> 第三小學(xué)孫蕊老師以《食物鏈和食物網(wǎng)》一課為例，生動形象地敘述了本課的教學(xué)思路，她強調(diào)：教師不要只拘泥于書本中的實驗，要靈活地使用教材，大膽地改進實驗，創(chuàng)新實驗方法，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的學(xué)生，同時，還要關(guān)注知識面更新、注重實踐操作，強調(diào)科學(xué)思維、培養(yǎng)科學(xué)探究精神</p> 教學(xué)研討 <p class="ql-block"> 研討活動由實驗小學(xué)薄超老師主持。通過此次教學(xué)研討活動的開展，老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺，大家發(fā)言積極踴躍?；顒又?，特邀有著多年豐富經(jīng)驗的教師姜勇結(jié)合自己的工作實際、知識背景和情感體驗為青年教師指明了方向。楊柳作為特邀青年教師代表，她說：參加此次活動，獲益良多，活動的開展對促進青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，教研員就上學(xué)期小學(xué)科學(xué)期末測查進行了簡要概述，對上學(xué)期期末測查總體成績穩(wěn)步提升給予了充分肯定，同時，她闡明了本學(xué)期工作計劃，并提出建議和要求：一、持續(xù)開展實驗探究活動，立足科學(xué)本質(zhì)，通過實驗探究加強學(xué)生探究精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、加強教育教學(xué)，努力提高教學(xué)成績，建議各校教研組以開展有效復(fù)習(xí)研討會為契機，互相借鑒，共同努力，提高教學(xué)成績。三、教師要建立交流機制，取長補短、共同分享好的經(jīng)驗做法，為學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)科發(fā)展提供力量支撐。</p> <p class="ql-block"> 使命呼喚擔當，實干成就未來。相信在克東縣教師進修學(xué)校的引領(lǐng)下，全縣科學(xué)教師定會以此教研會為契機，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，共謀教育發(fā)展之路，真行踐行“共研、共創(chuàng)、共享”的發(fā)展理想。</p> <p class="ql-block">供稿：劉春靜、薄超</p><p class="ql-block">編輯：張羽</p><p class="ql-block">審核：欒海葉</p>