<h3> 隨著社會生活節(jié)奏越來越快，人和人之間的問題變化復雜多變，出現(xiàn)心理問題普遍增加，新建中學在2023學年第二學期開學之際開展全員心育，呵護師生健康專題講座活動。為全校師生帶來了一場能量滿滿的賦能講座。</h3> <h3>新建中學開展學校全員心理健康教育專題講座</h3> <h3>浙江省麗水市縉云縣中小學心育文件政策解讀</h3> <h3>讀學校全員心育：理念與政策<br>宋校長對春季開學前后關(guān)于6個落實的中小學心理健康工作做布置：<br>1.落實責任分工，確保應(yīng)對部署到位<br>2.落實全員家訪制度，確保精準排模<br>3.落實心理健康教育，確保宣傳引導到位<br>4.落實關(guān)心關(guān)愛服務(wù)，確保重點干預(yù)到位<br>5.落實家庭教育指導，確保風險化解到位<br>6.落實部門工作協(xié)同，確保合力防范到位</h3> <h3>全員心育，呵護師生健康專題講座</h3> <h3>分管德育的應(yīng)校長給全體班主任老師開展了班主任如何上好心理班會課的主題講座。在會上，為全校班主任培訓心理班會課的理念，是以班主任為執(zhí)教載體，以班會課為載體，以心理健康教育為選題內(nèi)容，并運用心理輔導的理念、知識、方法技術(shù)等，解決本班級中具有共性、典型性的心理問題，是預(yù)防和發(fā)展為主的教育活動。<br> 用學生常見的心理問題有針對性的引導老師管理建設(shè)良好的班集體。<br></h3> <h3>家長親子溝通活動課的設(shè)計與實施專題講座</h3> <h3>魯主任用一個完整的親子團輔活動課為案例，開展實效性超強的培訓主要以實際操作為主的專題培訓講座。通過親子劇場學生角色扮演、長頸鹿和柴狗的四個耳朵的活動，溝通親子關(guān)系，達到相互理解相互體諒的效果。</h3> <h3> 本次活動旨在學生思考并分享在日常生活中自己采用過的有效的親子溝通技巧，將課堂所學遷移到實際生活中。<br> 本次心育專題講座活動讓老師們進一步了解心理健康教育的深刻含義，也學到了實際可行的技術(shù)，為學校的心育工作筑墻添瓦。</h3>