<p class="ql-block"> 教學質量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。聽課、評課是課堂教學重要組成部分，也是教師進行業(yè)務學習，交流的重要途徑。聽評課活動對一個教師專業(yè)水平的提高，教學特色的形成起著至關重要的作用。為了進一步加強我校課堂教學管理，促進教師專業(yè)成長，3月1日上午，宋校長帶領教研室各科教研員一行5人到我校進行課堂教學教研工作。</p> <p class="ql-block"> 孫曉飛校長在三年級執(zhí)教《位置與方向》一課。整個課堂氛圍輕松、活躍，師生、生生之間的互動多，學生的積極性高，教師的教態(tài)自然、大方，適時引導講解，練習，充分體現學生的主體性，展現自主多元的教學特點。</p> <p class="ql-block"> 課后，宋校長和各位教研員與老師們進行了面對面的交流。各位數學老師進行了評課活動，老師們各抒己見，大家集思廣益，積極碰撞思維火花，提出了很好的建議。李騰主任對授課老師的教學進行了細致的點評，針對授課老師的優(yōu)點，不足之處一一指導，李主任細致的點評和中肯的意見為老師們指明了提升方向，為教師的成長進步奠定了基礎。</p> <p class="ql-block"> 學習永遠在路上，一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。<span style="font-size: 18px;">相信通過這次聽評課活動，</span>在中心校教研室的帶領下，老師們會在教育教學這條路上越走越穩(wěn)健。</p>