<p class="ql-block"> 龍行龘龘啟新程, 前程?hào)T朤向未來(lái)。伴隨著祥龍迎春的腳步，充滿憧憬與希望的新學(xué)期如約而至。 新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期載承新的夢(mèng)想。為全面提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，2月29日下午，我校全體語(yǔ)文教師進(jìn)行新學(xué)期校本培訓(xùn)，本次培訓(xùn)活動(dòng)由教導(dǎo)處主任潘東麗老師主講，全體語(yǔ)文教師參加了本次培訓(xùn)。</p> 創(chuàng)設(shè)情境 把課上的有意思 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)首先由潘主任做講座——《創(chuàng)設(shè)情境 把課上得有意思》。</p> 創(chuàng)設(shè)情境? 重現(xiàn)名師課堂 <p class="ql-block"> 講座開(kāi)始之前，潘主任和幾位老師利用表演重現(xiàn)了于永正老師執(zhí)教的《草》的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，引出“情境教學(xué)法”。</p> <p class="ql-block"> 潘主任從“何為情境”和“如何創(chuàng)設(shè)情境，把課上得有意思”兩個(gè)大的方面展開(kāi)闡述。首先潘主任基于《新課標(biāo)》，從理論上解釋了“情境”，然后向大家說(shuō)明了“情境化教學(xué)實(shí)施好處多多”。那么要想把課上得有意思，要怎樣創(chuàng)設(shè)情境呢？接下來(lái)潘主任從“構(gòu)建生活情境”、“創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境”、“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境”、“秀場(chǎng)演繹法”等八個(gè)方面對(duì)如何創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行了細(xì)致地講解。</p> 情境教學(xué)，傳經(jīng)送寶 認(rèn)真傾聽(tīng)，記錄所獲 你言我語(yǔ)，共說(shuō)所得 <p class="ql-block"> 與會(huì)老師們紛紛對(duì)情景創(chuàng)設(shè)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。</p> 校長(zhǎng)總結(jié)，鼓勵(lì)踐行 <p class="ql-block"> 馬銀平校長(zhǎng)就“情境教學(xué)”做了總結(jié)發(fā)言。馬校長(zhǎng)說(shuō)，情境教育就是給孩子們插上翅膀，用情感扇動(dòng)孩子們想象的翅膀，讓他們的思維飛起來(lái)，讓孩子們快樂(lè)地飛向美麗的智慧王國(guó)。最后，馬校長(zhǎng)鼓勵(lì)廣大教師們勇立時(shí)代潮頭，抓住時(shí)代機(jī)遇，助力教學(xué)創(chuàng)新，收獲教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 這次校本培訓(xùn)使全體語(yǔ)文教師對(duì)“情境教學(xué)”有了全面的了解和全新的認(rèn)識(shí)，教師們紛紛表示，在今后的教學(xué)中將不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極實(shí)踐情景化教學(xué)，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，爭(zhēng)取使一小的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</p>