<p class="ql-block"> 冬去春來又一年，辭歲迎新齊歡喜。寒假伴隨著春節(jié)的到來，充滿了歡樂和祝福。假期里，三年級組凝心聚力落實(shí)“雙減”政策，組織開展了豐富多彩的假期特色實(shí)踐活動。3月1日，三年級組統(tǒng)一組織了假期實(shí)踐總結(jié)展評活動。下面，請大家跟隨我們的腳步，看看孩子們是怎樣度過快樂充實(shí)、豐富多彩的寒假生活吧！</p> <p class="ql-block">活動一：福龍誦經(jīng)典</p><p class="ql-block"> 三年級語文組的老師們緊扣語文核心素養(yǎng)，依托“春節(jié)”的節(jié)日，設(shè)計(jì)了有特色的語文活動，不僅弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還助力學(xué)生從中獲得了語文知識。</p><p class="ql-block"> 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同學(xué)們熟讀必背的古詩和經(jīng)典素材，并能做到熟讀成誦，每天都有收獲，學(xué)以致用，日行一善傳美德。</p> <p class="ql-block">活動二：“字字”不倦</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們正確、端正且美觀的練習(xí)書法，讓我們來欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block">活動三：書香致遠(yuǎn)、各美其美</p><p class="ql-block"> “大學(xué)之道，始于本善，終于至善?！比话喟嗉壗ㄔO(shè)充分融合、利用學(xué)校、家長群體、班級特色活動為主陣地，整合和運(yùn)用教育資源，支持和豐富"日行一善"道德實(shí)踐活動。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)本校實(shí)際情況，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，提高活動的吸引力和實(shí)效性。孩子們在實(shí)踐的過程中，還積累了相關(guān)日行一善的名言警句。通過實(shí)施"日行一善"道德實(shí)踐活動，使班上學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由"日行一善"到"時時行善"，最終實(shí)現(xiàn)"善行一生"的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹立德樹人根本任務(wù)，有效落實(shí)五育融合的教育要求，三二班在本次“你好，寒假”系列活動中，以書香潤心、巧手制作的德育實(shí)踐為載體，開展了“暖冬剪紙，福龍迎春”新春剪紙活動。在繼承傳統(tǒng)文化內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)上，滲透德育、智育、藝術(shù)修養(yǎng)和勞動教育。希望同學(xué)們在龍年寒假積極實(shí)踐、展示風(fēng)采、收獲成長。</p><p class="ql-block"> 在眾多優(yōu)秀剪紙作品中，以下作品脫穎而出。</p> <p class="ql-block"> 三三班同學(xué)利用放假前兩周的班隊(duì)活動，討論出本次寒假活動的兩大探究主題：一，探秘龍文化，二，昆明特色“玩伴團(tuán)”。</p><p class="ql-block"> 在寒假中，同學(xué)們按照個人興趣和能力劃分出六個小隊(duì)，從人員安排、活動地點(diǎn)選擇、活動過程落實(shí)、活動后小結(jié)反思、活動成果展示制作都做到人人參與，拒絕家長代替。</p><p class="ql-block"> 開學(xué)第一周班隊(duì)活動中，同學(xué)們以小隊(duì)形式分享各自研學(xué)所得，并表示活動中大多數(shù)學(xué)生都展現(xiàn)了獨(dú)立性和成長變化，同時，作為配合協(xié)助的家長們，也從字字句句中表達(dá)了對孩子的欣喜和對此類活動的期待。</p> <p class="ql-block"> 三四班探索龍蹤，追尋光影，龍年文化探秘：通過互動講座、故事會或向長輩請教的形式，讓同學(xué)們了解龍的歷史與文化，包括龍的各種象征意義以及在中國傳統(tǒng)文化中的地位。學(xué)生們可以通過繪畫展現(xiàn)對于龍的理解。</p><p class="ql-block"> 龍年送祝福：用視頻的形式向身邊的人送去沒好的祝愿，用自己的方式表達(dá)美好祝愿。</p><p class="ql-block"> 龍年成語薈： 迎龍年，當(dāng)然要話祥龍，積累有關(guān)龍的吉祥詞語，豐富“龍”文華精神內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 三五班探究主題為“漢服探究之旅”。我國的漢服歷史悠久，有著深厚的文化基礎(chǔ)，漢服的設(shè)計(jì)和制作隨著時間的推移而不斷發(fā)展，成為了中華民族獨(dú)特的文化符號。漢服有很多種類，比如：深衣、襦群、直綴、罩衫、短褐等，品種繁多、款式獨(dú)特，彰顯了每個朝代的不同風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們從查找資料入手，在整個了解漢服到進(jìn)行手工制作漢服的過程中，深刻地體會到了漢服的文化魅力。</p> <p class="ql-block"> 三六班 為了豐富孩子的寒假生活，加強(qiáng)孩子對傳統(tǒng)文化的研究與認(rèn)識，本次“你好，寒假”實(shí)踐活動，本班安排了龍年創(chuàng)意手工制作活動。孩子們有的剪窗花，有的寫對聯(lián)，有的做手工藝品……形式多樣，但都圍繞“龍”這一主題展開。</p><p class="ql-block"> 開學(xué)第一周的班隊(duì)活動上，我們進(jìn)行了手工藝品的展示活動，孩子們的積極性都很高?；顒咏Y(jié)束后，我們通過集體投票，選出了最具特色的作品上墻，并給予獎勵。通過本次活動，孩子們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了動手能力，更豐富了假期生活。</p> <p class="ql-block"> 寒假是學(xué)校生活的延續(xù)，是由書本走向社會的橋梁。寒假實(shí)踐活動，是學(xué)習(xí)，是樂趣，是享受，是創(chuàng)新，是價值的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">文字編輯：三年級語文組</p><p class="ql-block">圖片來源：三年級家長、學(xué)生</p><p class="ql-block">文稿校對：學(xué)生發(fā)展部</p>