<p class="ql-block"> 教材是教學之“心”，更是課堂之“心”。對教材的精準把握與解讀，對每位老師來說都至關重要。為了深入學習貫徹2022年版《課程標準》，準確把握新課程的實質，落實“三在”課堂，更好地提高課堂教學效果，滎陽市各小學在教育局教研室的組織下于開學初開展了小學語文教材培訓活動。</p> 培訓內容 <p class="ql-block"> 本次培訓分為三大部分，首先由李英杰老師講解關于“教材單元設計原則與實施策略”的培訓。本次課程聚焦小學語文教師教學難點，重點解決教材單元的教學設計問題，提升小學語文教師核心素養(yǎng)，助力教師在專業(yè)領域快速成長。</p> <p class="ql-block"> 接下來是由何致文老師帶來關于“統(tǒng)編小學語文教材單元的設計思路與教學建議”的培訓。</p><p class="ql-block"> 何致文，人民教育出版社小學語文編輯室高級編輯，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事，統(tǒng)編語文教材編寫組成員。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后是觀看課堂實錄。</p> 培訓過程 <p class="ql-block"> 各個學校的老師都非常重視此次培訓并給于指導。大家全程認真聽、用心記。在今后的教學中要繼續(xù)堅持以教材教法培訓為引導，以專業(yè)思維引路，不斷研讀新課程標準，改進課堂教學方式，在實踐中反思提升，乘勢而上。</p> <p class="ql-block"> 在培訓過程中，各位教師認真學習、詳細記錄，時而筆尖飛舞、時而凝神沉思。</p> 交流體會 <p class="ql-block"> 如何用新課標理念，重新解讀統(tǒng)編教材？如何在新課標的理念指導下上好語文課？通過這次的培訓，大家熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。此次活動內容豐富、扎實有效，為老師們準確把握新課標，理解新教材，打造高效課堂，提供了很多啟發(fā)和幫助，為促進教師專業(yè)化成長起到了積極的推動作用。新的學期，廣大教師將以新課標理念為引領，不斷更新教學觀念，刻苦鉆研教材，將新課標精神落實到每一堂課的教學中，進一步提高教育教學質量，提升學生核心素養(yǎng)。</p>