<p class="ql-block">2024年3月5日，安徽省國培計劃（2023）幼兒園骨干園長提升研修一班全體學員懷著滿腔熱忱赴無錫市文熙幼兒園跟崗學習。</p> <p class="ql-block">無錫市文熙幼兒園隸屬于無錫市行知幼兒教育集團，園內布置溫馨而美好，室內各處都保留著幼兒真實稚嫩的痕跡，展示出了孩子們與眾不同的想法；室外更是充分利用，每一處都保證了幼兒的自由嬉戲。</p> <p class="ql-block">到達園內多媒體活動室后，無錫市行知幼兒教育集團書記園長楊蓉對全體學員的到來表示了熱烈的歡迎。接著，楊園長以《共同編織兒童的美好生活——集團化辦園的行知探索》為題，圍繞集團化辦學評估標準，從“析?行知之況”“探?成長之道“展?發(fā)展之美”“思?問題對策”等方面作了集團化辦園工作匯報。</p> <p class="ql-block">隨后，文熙幼兒園兩位優(yōu)秀的老師帶來了兩節(jié)生動有趣的美術活動展示。第一節(jié)活動是由顧潔茹老師執(zhí)教的中班美術活動《小魚捉迷藏》，幼兒在老師的引導下發(fā)現不同幾何形狀中小魚圖形，再根據已有經驗進行添畫，在分享和表達中體驗圖形變化的樂趣。孩子們的思維在課堂中被充分打開，一條條形狀各異的小魚在畫紙上游動，吸引著觀課老師們的圍觀。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是大班美術活動《魔術畫框》，由張莉老師執(zhí)教?；顒油ㄟ^嘗試游戲探索和感知圖畫的變化，讓幼兒嘗試用間隔繪畫的方法制作小玩具。張老師以飽滿的熱情投入課堂，帶動著孩子們積極參與、鼓勵著孩子們大膽表現，在畫畫玩玩中讓幼兒體驗到了游戲的快樂和成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">下午，文熙幼兒園的副園長、教務中心主任和骨干教師分別帶來了精彩的分享。</p><p class="ql-block">首先，副園長周艷帶來了以《循——幼兒園高質量發(fā)展的樣態(tài)和機制》為主題的分享，將自己歷時一個月的跟崗經驗以圖片的形式一一呈現，并從中提煉出了幼兒園高質量教育發(fā)展的兩個關鍵指標，詳細分析了兩個實現路徑，使大家對幼兒園高質量教育發(fā)展有了新的認識。</p> <p class="ql-block">隨后，來自文熙幼兒園的李丹楓老師分享了《以問題為導向的小班幼兒混齡游戲融入行為探索》。李老師以小班混齡游戲為載體，從活動緣起、游戲片段、幼兒困惑、支持策略等方面逐幀分享，帶著不同階段出現的問題去觀察和探索小班幼兒的混齡游戲融入行為?？梢钥吹?，在整個過程中，孩子們在老師的幫助下克服了一個又一個難題，對師生來說都是一次充滿了收獲的難忘經歷。</p> <p class="ql-block">最后，園教務中心主任楊怡萍分享了《戶外游戲情境下的融合教育》。通過楊主任的分享，我們了解到此項融合教育是盡可能創(chuàng)造條件讓特殊幼兒參與園內的各項活動，力爭“讓每一名有特殊需要的兒童都有人生出彩機會”。楊主任分享了主要思路、實施路徑、主要成效和實踐反思，透過與自閉癥康復中心的聯動視頻，讓我們在感動之余對此項戶外游戲情境下的融合教育有了進一步的了解。</p> <p class="ql-block">學而致知，行而致遠，知行合一。相信全體學員在今天的跟崗學習中收獲滿滿，并將會結合自己的園所實際進行深度思考和借鑒，拓展思路、聚力前行，為打造區(qū)域內高質量的學前教育而篤行不??！</p>