<p class="ql-block"><b>時(shí)間：2024年3月6日</b></p><p class="ql-block"><b>地點(diǎn)：劉樓鄉(xiāng)中心小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b>帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：田校長、路校長</b></p><p class="ql-block"><b>參加人員：四年級全體語文教師</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">活動(dòng)內(nèi)容：獻(xiàn)課、評課、總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">主講人：陳麗</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 桃花風(fēng)起正春天，我鄉(xiāng)教研翻新篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 為了落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)要求，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)真實(shí)、扎實(shí)、高效的數(shù)學(xué)課堂，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程實(shí)施水平，促進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，在中心校領(lǐng)導(dǎo)安排下，3月6日下午，劉樓鄉(xiāng)四年級全體語文老師在中心校領(lǐng)導(dǎo)田校長、路主任的帶領(lǐng)下，齊聚劉樓鄉(xiāng)中心小學(xué)聆聽陳麗老師所執(zhí)教的四年級下冊語文第一單元《口語交際：轉(zhuǎn)述》的觀摩課。本次教研活動(dòng)由中心校路校長主持。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幽默詼諧的交談會(huì)使人輕松活潑，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)會(huì)使人心潮激蕩，深入淺出的講解會(huì)使人浮想聯(lián)翩，一語道破的指點(diǎn)會(huì)使人茅塞頓開，出口成章的口才會(huì)使人賞心悅目。但是小學(xué)生的口語交際現(xiàn)狀卻不容樂觀，怎樣把學(xué)生的潛能激發(fā)出來，讓學(xué)生會(huì)交際，善于交際，真正發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。我們一起走進(jìn)陳麗老師精彩紛呈的課堂。</b></p> 獻(xiàn)課 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 上課伊始，陳麗老師談話導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的興趣：在生活中，我們往往會(huì)遇到很多事情，在解決這些事情的過程中，人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫“轉(zhuǎn)述”。今天我們來學(xué)習(xí)口語交際——轉(zhuǎn)述。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在課堂中，陳麗老師創(chuàng)設(shè)兩個(gè)情景案例，讓學(xué)生做問題診斷。并且引出轉(zhuǎn)述需要注意：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和人稱的變換。陳麗老師以師為引，以生為主，由淺入深，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 陳麗老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)交流，營造了一個(gè)開放、包容的課堂氛圍。學(xué)生們有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語表達(dá)，并且得到了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。師生配合非常默契。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 陳麗老師讓課堂40分鐘真正發(fā)揮主陣地作用，使學(xué)生能最大限度地掌握老師所授內(nèi)容，進(jìn)而使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成語文學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 聽課教師也隨著陳麗老師課堂呈現(xiàn)，時(shí)而頷首低眉，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而做做記錄，深深的陶醉在歡樂的課堂氣氛。</b></p> 評課 <p class="ql-block"><b> 課后，聽課老師們圍坐在中心小學(xué)會(huì)議室，每個(gè)人都拿著筆和紙，準(zhǔn)備記錄下她們對課程的看法和意見。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 首先由授課老師談本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)：在教學(xué)本課時(shí)，我創(chuàng)設(shè)不同的情景，讓學(xué)生明白交際的任務(wù)，在具體交際情景中練習(xí)轉(zhuǎn)述，通過同桌練、小組合作練。學(xué)生指明轉(zhuǎn)述等的方式，讓學(xué)生明白如何清楚的進(jìn)行轉(zhuǎn)述，同時(shí)讓學(xué)生記牢轉(zhuǎn)述的要點(diǎn)。最后以兒歌的形式幫助學(xué)生鞏固，加深學(xué)生記憶。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接著，聽課老師們一個(gè)接一個(gè)地發(fā)表自己的意見和看法。她們指出課程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)的建議和意見。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 楊敏老師認(rèn)為：陳麗老師的導(dǎo)入語言簡練，清晰。在授課過程中能充分利用課件展示教學(xué)設(shè)計(jì)，形象的演示教學(xué)過程，能夠充分吸引學(xué)生的注意力。效果佳。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 符蒙蒙老師又接著補(bǔ)充：陳老師的課件制作精美，設(shè)置不同細(xì)節(jié)的情景，使學(xué)生的轉(zhuǎn)述能力逐步提升，將課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生多練轉(zhuǎn)述，而且在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，是一節(jié)非常成功的公開課。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 姚麗老師說：陳麗老師教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生明白轉(zhuǎn)述在日常生活中的重要性和實(shí)用性。這樣的設(shè)計(jì)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中。值得學(xué)習(xí)。</b></p> 總結(jié) <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)最后，田校長做出總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 首先田校長對上學(xué)期四年級語文教研工作做了總結(jié)，他指出：上學(xué)期，我們通過參加鄉(xiāng)本教研活動(dòng)，教師們的教學(xué)水平得到了提高，教學(xué)方法也更加多樣化。不僅促進(jìn)了教師之間的交流與合作，還提高了課堂教學(xué)的效果。</b></p><p class="ql-block"><b> 接著，田校長對陳麗老師的這節(jié)課做了總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 陳麗老師的教學(xué)方法非常靈活，她運(yùn)用了多種教學(xué)手段，討論、案例分析等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，陳老師還注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。此外，陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)也非常合理。她的課件制作精美，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，時(shí)間把握得當(dāng)，使得整個(gè)教學(xué)過程流暢有序。效果良好，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 田校長還提出這節(jié)課的不足之處：例如在讓學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述的時(shí)候，可以在課堂上進(jìn)行表演，情景再現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容的拓展上，可以多給學(xué)生提供練習(xí)轉(zhuǎn)述的機(jī)會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 田校長還希望大家能夠把這次公開課中學(xué)到的知識和方法運(yùn)用到自己的課堂中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教學(xué)是慢的藝術(shù)，給學(xué)生一粒粒種子，然后把他們交給歲月，我們終將看到萬涓成水，萬木成林。只要我們每天用心撒播種子，我們一定會(huì)聽到花開的聲音。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我相信，我們劉樓教育的明天一定會(huì)更加美好！</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文：姚麗</b></p><p class="ql-block"><b>審核：田校長</b></p>