聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)

十里鋪中心校徐小艷

聽(tīng)課評(píng)課是促進(jìn)教師專業(yè)提高不可缺少的手段，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也非常重視教師的課堂有效教學(xué)。今天上午，學(xué)校教研組聽(tīng)取了三年級(jí)常陽(yáng)老師的一節(jié)英語(yǔ)課。課堂上常老師思路清晰，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索，交流總結(jié)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)積極性很高，能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 課堂中，老師在認(rèn)真地講解，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下專心聽(tīng)講、自主學(xué)習(xí)。 課后，老師們面對(duì)面和授課老師進(jìn)行交流，對(duì)常老師在教學(xué)中的亮點(diǎn)給予了高度評(píng)價(jià)。聽(tīng)評(píng)課有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于授課老師發(fā)現(xiàn)自身的亮點(diǎn)和不足，有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革的深入，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。