<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，全面認(rèn)真貫徹《濰坊市義務(wù)教育教學(xué)改進(jìn)與常規(guī)管理基本要求》和《基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)基本要求與課堂評價模型》文件要求。近日，博文現(xiàn)代學(xué)校小學(xué)部根據(jù)學(xué)校實際情況，開展了骨干教師示范課活動。</p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">周義萍老師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在備課組精心研討的基礎(chǔ)上，為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的《魯濱遜漂流記》。評價任務(wù)嵌入到教學(xué)活動之中，確保教學(xué)活動圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開。在評課環(huán)節(jié)，語文組老師們進(jìn)行了精準(zhǔn)分析，就教學(xué)評一致性的有效落實各抒己見，充分體現(xiàn)了學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于更新的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苑庭瑜老師執(zhí)教的《我多想去看看》一課，是語文一年級下冊中的一首詩歌。本堂課遵循學(xué)生的年齡特點，首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，然后以情育情，引發(fā)共鳴，最后達(dá)到情感的升華。從直觀入手，以活動教學(xué)為主，準(zhǔn)確把握教材特點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，在教學(xué)中采用行之有效的教學(xué)方法，真正從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生快樂求知。在設(shè)計板書時，力求新鮮、有趣、貼近學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，通過本課的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對北京和祖國的熱愛之情。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">劉風(fēng)珍老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》一課，對接課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際創(chuàng)設(shè)大情境，實行任務(wù)驅(qū)動，創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)思維思考世界，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘭小莉老師在《軸對稱圖形》一課中，創(chuàng)設(shè)了找圖片像不像的生活大情境，讓學(xué)生在實際情境中認(rèn)識軸對稱圖形，獨立思考，主動探究，合作探討。評價設(shè)計中層次分明，既有基礎(chǔ)鞏固又有思維拓展，整堂課充分尊重了學(xué)生的想法,學(xué)生互動互學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。不僅激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，而且還點燃了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋曉雙老師的《毫米的認(rèn)識》一課，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，從班級文化墻布置情境出發(fā)，評價任務(wù)與學(xué)習(xí)活動合二為一，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活實際，并將評價貫穿課堂始終，充分體現(xiàn)了教學(xué)評一致性。</p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">岑酉平老師執(zhí)教三年級M 2 U 1 They’re monkeys.該課聯(lián)系生活實際，在了解了濰坊金寶樂園外國游客累計超過一萬后，以“爭當(dāng)金寶樂園動物講解員”為單元大任務(wù)，下設(shè)本課的子任務(wù)“云游金寶樂園，認(rèn)識和介紹動物”。在課堂中，同學(xué)們很好地融入了大情景，并踴躍參與各項課堂活動。在小組活動中，小組長很好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，小組高質(zhì)量完成了介紹金寶樂園動物的任務(wù)。最后，同學(xué)們深入思考，各抒己見，討論動物園的存在對動物的利弊。該課巧妙設(shè)計評價任務(wù)，激發(fā)了同學(xué)們的積極性，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)觀和教—學(xué)—評一致性。課后，教研組認(rèn)真評課，精益求精，力爭為學(xué)生打造最優(yōu)質(zhì)的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉偉老師的M3U1 The sun is shining.一課，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，從單元整體框架出發(fā)，任務(wù)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)流程層層遞進(jìn)，內(nèi)容豐富精彩，重難點突出，課堂活動的設(shè)計精彩多樣，非常具有時效性，寓教于樂，深受學(xué)生的喜愛。課后英語學(xué)科組進(jìn)行了精準(zhǔn)的評課，大家從目標(biāo)、任務(wù)、活動、效果進(jìn)行評課，精準(zhǔn)提升，共同進(jìn)步，一起打造更優(yōu)質(zhì)的高效英語課堂！</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)組吳敏潔老師，以新課改理念為導(dǎo)向，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以大任務(wù)為引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生“四基”能力的培養(yǎng)為核心，精心準(zhǔn)備，研讀教材，巧妙設(shè)計，以自主、合作、探究的模式展開教學(xué)，學(xué)生在動手操作實驗過程中感受燃燒的現(xiàn)象，在小組討論中探究燃燒需要的條件，課堂氛圍“超燃”。課后，科學(xué)老師們結(jié)合觀看量表，激烈討論，發(fā)表自己的看法，對課堂設(shè)計進(jìn)一步優(yōu)化。</p> 道德與法治組 <p class="ql-block ql-indent-1">王菁菁老師執(zhí)教的道德與法治二年級下冊《學(xué)做“快樂鳥”》。對標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足核心素養(yǎng)中的健全人格。通過組織快樂分享會、丟掉不快樂等活動，引導(dǎo)孩子在參與中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活中有不良情緒能及時排解。做到評價任務(wù)與教學(xué)活動的有機(jī)融合。</p> 音樂組 <p class="ql-block ql-indent-1">孫亞星老師的《太陽出來了》一課，充分從學(xué)生的興趣點出發(fā)，通過豐富有趣的“唱、聽、練、舞、樂器”等音樂活動，潛移默化的把孩子們帶到極具魅力的音樂世界。整節(jié)課基于藝術(shù)新課標(biāo)理念，對學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)評價進(jìn)行了深入細(xì)致的設(shè)計，充分體現(xiàn)了“教學(xué)評”一致性理念，孫老師以嫻熟的教學(xué)技藝，落落大方的教學(xué)儀態(tài)，呈現(xiàn)出了精彩絕倫的課堂風(fēng)貌，展現(xiàn)了獨特的教學(xué)魅力。</p> 體育組 <p class="ql-block ql-indent-1">劉世強(qiáng)老師的體能課是培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和身體素質(zhì)的課程。本節(jié)課，劉老師通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能，以單元大任務(wù)為引領(lǐng)，根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)育特點，充分調(diào)動學(xué)生興趣，量身定制訓(xùn)練計劃，確保每一個孩子都能在安全、快樂的環(huán)境中成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教師示范課活動充分展示了學(xué)校骨干教師的教學(xué)、教研能力，也為全體教師提供了交流研討、互觀互學(xué)的平臺。在今后的教學(xué)實踐中，博文現(xiàn)代小學(xué)部繼續(xù)以此為契機(jī)，深耕課堂，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，用實干篤行開啟甲辰龍年新的教學(xué)征程。</p>