<p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫展新顏，在這春暖花開的日子里，內(nèi)黃縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全員“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)”賽課活動(dòng)拉開了序幕，音樂組教師們精心設(shè)計(jì)、充分準(zhǔn)備，為大家?guī)砹艘还?jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂，師生們?cè)诤椭C的音樂課堂上都獲得了成長。</p><p class="ql-block"> 講課之前，組內(nèi)老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，在組內(nèi)也進(jìn)行了多次集體備課和磨課，大家各抒己見，并針對(duì)磨課暴露出的不完美的地方進(jìn)行修改完善，努力向新課標(biāo)音樂教學(xué)的基本理念靠攏。</p> <p class="ql-block"> 信超南老師以五年級(jí)《春雨蒙蒙地下》一課拉開帷幕，溫和大方的教學(xué)方法給我們留下來深刻的印象，她的音樂課寓教于樂，利用歌詞引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)了人們對(duì)春雨的喜愛之情。尤其是歌曲中用合唱來表現(xiàn)春雨的刷刷聲非常傳神，讓人有身臨其境之感。讓學(xué)生們體會(huì)不同種類的打擊樂發(fā)出的不同聲音，并且感受到春天的美好、春雨的細(xì)膩。她通過反復(fù)聆聽、演唱，讓學(xué)生了解重難點(diǎn)，巧妙地通過創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行二聲部教學(xué)，抒發(fā)對(duì)春雨的贊美。</p> <p class="ql-block"> 李夢(mèng)老師執(zhí)教的四年級(jí)《土風(fēng)舞》這節(jié)課里，先讓學(xué)生聆聽和模唱，感受歌曲中最突出的切分音節(jié)奏，再以視唱旋律的方式清楚歌曲的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、旋律進(jìn)行的特點(diǎn)，對(duì)歌曲有更深一層的了解。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)歌曲，理解音的強(qiáng)弱、高低等音樂要素，并對(duì)歌曲進(jìn)行處理。整個(gè)過程學(xué)生對(duì)歌曲掌握較快，學(xué)的很輕松。最后，為歌曲做舞蹈創(chuàng)編表演是本課的高潮部分。讓學(xué)生了解土風(fēng)舞的舞蹈動(dòng)作再由小組討論創(chuàng)編，為所學(xué)唱的歌曲創(chuàng)編出屬于自己的土風(fēng)舞動(dòng)作。最后全體齊唱表演將課堂氣氛推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 韋紅老師執(zhí)教的《小雨沙沙沙》是一節(jié)重生活、重發(fā)現(xiàn)的音樂課。以春天導(dǎo)入，貼合學(xué)生的生活實(shí)際，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整堂課思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，課堂氣氛活潑，內(nèi)容形式多樣。歌曲節(jié)奏鮮明，旋律動(dòng)聽，給人以春的遐想。在教學(xué)中，通過聽一聽、拍一拍、唱一唱等多種活動(dòng)方式，以“小雨滴”和“種子”的音樂形象貫穿始終，帶領(lǐng)學(xué)生感受春天之美。</p> <p class="ql-block"> 楊鑫銘老師執(zhí)教的《祖國祖國我們愛你》由觀看地圖、欣賞祖國的大好河山美景等，引導(dǎo)出學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情，表達(dá)對(duì)偉大祖國最真摯的感情和最崇高的祝福。主要編排了認(rèn)識(shí)合唱演唱形式的內(nèi)容，聆聽作品編排了兩首合唱歌曲。使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早積累與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力”，幫助學(xué)生積累多聲部音樂的感性經(jīng)驗(yàn)，為后面學(xué)習(xí)和掌握合唱技能做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 李丹老師執(zhí)教的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是一首抗戰(zhàn)時(shí)期的兒童歌曲。這首歌曲具有深厚的歷史內(nèi)涵和創(chuàng)作背景。通過視頻、圖片等多種形式展示共產(chǎn)兒童團(tuán)歌的創(chuàng)作背景和時(shí)代意義。課堂氛圍輕松活潑，時(shí)間安排合理緊湊。注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生們不僅可以感受到歌曲的旋律美感和藝術(shù)價(jià)值，還能夠深入了解歷史，感受祖國的偉大和民族的自豪，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的愛國熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，音樂組教師們積極進(jìn)行了評(píng)課，針對(duì)課堂中的精彩環(huán)節(jié)大家分享感受，虛心學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂中的不足之處，大家暢所欲言，發(fā)表見解。教師們?cè)谡n堂上鍛煉，更在評(píng)課中成長。</p><p class="ql-block"> 音樂組的每位老師都在自己的賽課課堂上發(fā)揮了自己的教學(xué)風(fēng)格，各不相同，同樣精彩。賽課是和自己比賽，要讓自己在教學(xué)水平上不停奔跑，通過不停奔跑，提升自我，為孩子們帶來更多精彩。相信在音樂組老師的共同努力下，定能讓美妙的歌聲飄蕩校園，讓美育之花處處開放！</p><p class="ql-block"> 此次賽課活動(dòng)，不僅是對(duì)我校音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)生音樂審美能力的提升?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。相信音樂組的老師們將潛心鉆研，繼續(xù)前行，全力打造高效的音樂課堂，讓音樂真正走進(jìn)每一個(gè)孩子的生活！</p>