<p class="ql-block"> 為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著，機(jī)智的應(yīng)對(duì)力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的理念，2024年3月15日，我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行了防拐騙演練活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2024年3月14日下班后，園長(zhǎng)組織教師開展“防拐騙演練”會(huì)議</p> <p class="ql-block">防拐騙演練活動(dòng)預(yù)案</p> <p class="ql-block">防拐騙演練應(yīng)急方案</p> <p class="ql-block">2024年3月15日早晨，各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。</p> <p class="ql-block">2024年3月15日中午，各位家長(zhǎng)在常態(tài)化下，做好外來人員登記、測(cè)溫、活動(dòng)開始前，副組長(zhǎng)小金老師對(duì)家長(zhǎng)的工作做了簡(jiǎn)單部署，在活動(dòng)中大家一定要以“安全為第一”的理念。扮演者們用各種方法隨后進(jìn)行了此項(xiàng)防拐騙演練活動(dòng)，使活動(dòng)順利圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)志愿者們準(zhǔn)備了零食，糖果等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)，室外活動(dòng)場(chǎng)地“拐騙”幼兒，有的用零食，糖果引誘幼兒，有的先陪幼兒玩一會(huì)兒，然后引誘幼兒去外面，再派上合理的謊言，扮演陌生人的志愿者，想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室，拐騙過程中孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏，有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣，耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)，堅(jiān)決不走，有的則相信了陌生人的話，“我是你媽媽的好朋友，他今天很忙，讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教室，各班老師不做任何語言提示或悄悄隱藏起來，靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上當(dāng)?shù)暮⒆诱?/3，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。</p> <p class="ql-block">演習(xí)結(jié)束之后，我們復(fù)盤反思，做以下總結(jié):一、在經(jīng)過了前一天的防拐騙主題活動(dòng)后，大部分的幼兒還是有防范意識(shí)的，中大班的幼兒相對(duì)來說懂事一點(diǎn)，大部分都沒有被騙走，但是小班的小朋友就不一樣了，經(jīng)不住零食，玩具的誘惑，被成功拐騙。</p><p class="ql-block">二、演習(xí)的真實(shí)性不夠，在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。</p><p class="ql-block">三、較小幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨別情況的跟著走。</p><p class="ql-block">四、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來說較低，因?yàn)閷?duì)于低年齡幼兒來說，家長(zhǎng)是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。</p><p class="ql-block">五、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)，對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。</p><p class="ql-block">針對(duì)以上五點(diǎn)，在今后的教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蒲城縣向陽幼兒園</p><p class="ql-block">2024年3月18日</p>