<p class="ql-block"> 為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程發(fā)展的需要，提高中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展水平，幫助班主任更新教育教學(xué)觀念，掌握德育和心理教育的理論和方法，進(jìn)行科學(xué)有效的班級(jí)管理，富區(qū)中小學(xué)班主任工作室開展班主任育人研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王巍主任發(fā)起本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一次研討由趙元主任主持，帶領(lǐng)第一小組進(jìn)行研討，其他組成員也積極自愿參與其中。</p> <p class="ql-block"> 本次研討分為兩個(gè)問(wèn)題，分別是家校共育題目1：愛遲到的小凡育人問(wèn)題：小凡總愛遲到，每周的五天中他至少要遲到三天，遲到的原因五花八門，不是堵車了，就是起床晚了，要不就是家里的早飯做得太遲了…… 假如您是小凡的班主任，您怎樣處理這個(gè)問(wèn)題？</p><p class="ql-block"> 融合教育題目2：注意力缺失的小明育人問(wèn)題：學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來(lái)一名叫小明的學(xué)生，他小時(shí)候磕到過(guò)頭部，經(jīng)醫(yī)生檢查，診斷為兒童注意缺陷多動(dòng)性障礙。他的智力沒(méi)問(wèn)題，但說(shuō)話辦事很軸，與人相處的能力低，自控能力極差。平時(shí)課堂上隨意說(shuō)話，還會(huì)玩水瓶，搖椅子，剪紙，吐口水……總之，很少時(shí)間在聽講。各科老師對(duì)他都提出過(guò)批評(píng)，也在課下找他談過(guò)話，可成效不大。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，老師們從四個(gè)方面進(jìn)行分析，分別是聚焦問(wèn)題—問(wèn)題診斷—應(yīng)對(duì)策—理論解讀。在這樣的深入分析下，形成全面系統(tǒng)的教育新理念、新策略、新特色。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，教師們紛紛說(shuō)出了自己的看法，大家在相互交流中共同進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有的教師認(rèn)為遲到這一問(wèn)題班級(jí)對(duì)此類現(xiàn)象要有一定獎(jiǎng)罰制度，要讓他知道這是不對(duì)的，說(shuō)服教育是一方面，也要讓他知道遲到會(huì)給他帶來(lái)一定的損失。如：某某活動(dòng)課或時(shí)間他不能參加，要把落的值日工作補(bǔ)上等等。</p> <p class="ql-block"> 也有的老師認(rèn)為應(yīng)該從正面引導(dǎo)，給她設(shè)立班干部，提高她上學(xué)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于“注意力缺失的小明”，班主任們的辦法更多，但最重要的都是注重家校共育，需要更多的社會(huì)、老師、家長(zhǎng)的通力配合。</p> <p class="ql-block"> 趙元主任總結(jié)：在各位教師的通力配合下。通過(guò)本次班主任工作室研修交流，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有時(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn)。大家共享教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班主任育人能力的整體水平，讓每位與會(huì)老師獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)教師們都收獲頗豐，學(xué)會(huì)了很多育人方法，最后王巍主任作本次活動(dòng)總結(jié)，希望大家利用上本次的研討成果，努力提升自己，快速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 努力學(xué)習(xí)的時(shí)光總是短暫的，老師們分享的內(nèi)容也是發(fā)人深省的，學(xué)后留下的反思更是深刻雋永的。一次學(xué)習(xí)，一場(chǎng)修行，一段成長(zhǎng)。鮮活的教育教學(xué)事跡和班級(jí)管理技巧，已在每一位老師心中生根發(fā)芽。攜赤子之心而來(lái)，懷滿腔熱血而返，我們滿載而歸，不負(fù)此行！期待下一次的研討會(huì)！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：王碩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：王巍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>