<p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。在這充滿生機的季節(jié)，到處都洋溢著美好。3月26日中午，潯溪小學所有班主任們齊聚隊室，參加了以“帶班‘心’思路，‘惠’做班主任”為主題的學習活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由班主任工作室領(lǐng)銜人倪春芳老師主持。倪老師先是向大家介紹了區(qū)級班主任能力大賽的參賽要求，再結(jié)合自己的參賽經(jīng)驗，與老師們分享了“情景模擬”與“育人故事”版塊的注意事項，并且?guī)ьI(lǐng)大家一起學習優(yōu)秀帶班方略《多方育人，守護學生健康成長》，全體班主任受益良多。</p> <p class="ql-block"> 接下來，顧瑤佳老師就“如何設(shè)計好一堂主題班會課”這一問題作了交流分享。顧老師的發(fā)言引發(fā)了大家的思考：什么是主題班會課？一堂優(yōu)質(zhì)的主題班會課的評價標準又是什么呢？顧老師從案例出發(fā)，以四年級“愛國主義教育”主題班會活動為例，在深入淺出間，讓老師們明白了一節(jié)好的班會設(shè)計，主題要鮮明，目標要明確，準備要充分，內(nèi)容要緊扣主題，形式要新穎多樣，要注重學生的體驗感和參與度。文本結(jié)構(gòu)至少要包括:班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計、班會反思等七個部分。</p><p class="ql-block"> 顧老師還強調(diào)了設(shè)計主題班會時的注意點，提醒老師們要遵循主題班會設(shè)計的“六個性”：主體性、針對性、適切性、操作性、創(chuàng)新性和規(guī)范性，總之，一堂好的主題班會課應落腳于真正解決問題并促進品德發(fā)展的實效，讓學生獲得最美成長。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓，滿滿的干貨讓班主任們受益匪淺，相信在我們大家的共同努力下，潯溪小學班主任工作室定能開出絢爛的花，結(jié)出甜美的果!我們期待著，也踐行著……</p>