<p class="ql-block"> 為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強教師的閱讀興趣，倡導終身學習理念，徐州市大黃山實驗小學語文組于3月26日舉辦讀書分享活動，老師們暢所欲言。</p> <p class="ql-block">一年級賀冰老師分享《一線教學》一書，書中提到表揚不是萬能的，沒有表揚的教育則是萬萬不能的。賀老師在教學中用該理念實踐，針對不同的場合，不同的對象，不同的事件，對癥下藥，有的放矢，因材施教，讓教育閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block">二年級崔琪老師分享的是《溫柔教養(yǎng)》一書，書中指出，在具體事情上要給孩子堅定的原則和邊界，做對了就要大聲表揚，做錯了就要明確指出，失信了就要受到懲罰，違規(guī)了就要付出代價。</p> <p class="ql-block">三年級夏恒老師分享的是余文森先生的《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》，這本書讓她對語文素養(yǎng)有較為全面的認識，更引發(fā)了她對完整的學習及閱讀思考表達的深入思考。</p> <p class="ql-block">四年級裴曉玉老師通過《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》一書告訴了我們教育的真諦是讓學生有價值感，讓學生對未來充滿信心，讓學生成為快樂人。而讓學生樂學是教師的一大任務(wù)，只有在樂學中學生才能體會到學習的快樂，進而成為一個快樂的人。</p> <p class="ql-block">五年級李夢穎老師分享的是《教師的語言》，通過該書她不斷的提醒自己，不要總想著用發(fā)脾氣，訓斥來解決問題，而是用語言感染學生，多一些平和，多一些理解，成為呵護好每一位孩子潔凈美好的心靈家，讓自己快樂同時也會有意想不到的教育收獲。</p> <p class="ql-block">六年級李娟老師分享的是《何捷老師的生動語文50問》，該書解決了李老師教學中的困惑，例如：課前預習隨意、作業(yè)當堂寫來不及、作業(yè)設(shè)計無趣等問題，給了她很大的啟發(fā)。書中寫的非常詳細，可操作性很強，李老師在課堂教學中嘗試著使用，收到了很好的效果。</p> <p class="ql-block">本次讀書分享會的舉行，不僅展示了老師們的讀書成果，還達到了交流共享、互促共進的目的。教師們紛紛表示今后將抽出更多的時間讀書，不斷提高自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展做出積極貢獻！</p> <p class="ql-block">圖片：各年級語文組</p><p class="ql-block">美篇：謝媛</p><p class="ql-block">審核：闞濤</p>