活動目標(biāo) <p class="ql-block">1.初步了解泡茶過程，學(xué)習(xí)用禮貌用語接待客人。</p><p class="ql-block">2.樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺，小茶杯的樣子。</p> 活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.水壺、茶托、茶壺、茶杯、茶葉等泡茶用具。</p><p class="ql-block">2.背景音樂：兒歌《大茶壺》、歌曲《大茶壺》。</p> 活動過程 <p class="ql-block">1. 認(rèn)識泡茶工具：師：小眼睛看這里，看看這是什么?(茶壺)</p><p class="ql-block">(1)觀察茶壺、茶杯的外形特征。</p><p class="ql-block">師：(茶壺)分別觀察壺身(鼓鼓的、圓圓的、大大的)、壺蓋(像頂帽子)、壺把(彎彎的，方便人們抓握)、壺嘴(尖尖的、翹翹的)。茶壺是用來做什么的?(泡茶)(拿起茶杯)這是什么?(茶杯)它長什么樣子?(圓圓的口、大大的肚子，有的有把，有的沒有把)茶杯是用來做什么的?(喝茶的）</p> <p class="ql-block">(2)引導(dǎo)幼兒觀察對比茶壺大、茶杯小。通過目測方式，鞏固對大小概念的理解，培養(yǎng)幼兒的觀察力。師：茶壺和茶杯放在一起，比一下誰大?(茶壺大、茶杯小)哦!這是大茶壺，這是小茶杯。</p> <p class="ql-block">3.這是茶葉，美味的茶葉小結(jié)：泡茶用具主要有：茶壺、茶杯、茶葉。可以用茶具泡茶，讓人品嘗茶水。</p> <p class="ql-block">2.演示泡茶過程。</p><p class="ql-block">師：那誰知道怎樣泡茶?(幼兒分別回答)師：請你們看看張老師是怎樣泡茶的?教師按照放茶葉——洗茶——泡茶的程序泡茶，邊操作邊講解。師：“先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，搖一搖、洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶?！迸莶钑r需用開水，要請大人幫忙，對幼兒進(jìn)行安全教育。泡茶需要2—3分鐘，請小朋友耐心等待，老師要考一考小朋友了</p><p class="ql-block">泡茶需要2—3分鐘，請小朋友耐心等待，老師要考一考小朋友了。</p><p class="ql-block">(1)剛才我們是怎樣泡茶的?(先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，搖一搖、洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶。)”小朋友回答的真不錯，看看我們的茶泡好了嗎?師：啊!好香啊!</p> <p class="ql-block">小朋友你想不想喝美味的茶。(想)好!那我們進(jìn)行一個比賽，我們來跟隨音樂讓大茶壺、小茶杯跳個舞吧播放音樂《大茶壺》小朋友表演的都很棒，老師把茶獎給所有的小朋友，請小朋友一人拿一杯，請喝茶！</p> 活動延伸 <p class="ql-block">大茶壺，尖尖嘴，看見小茶杯，彎彎腰，咕嚕！咕嚕！倒了一杯水！</p><p class="ql-block">小朋友們，請和家長合作，一起做個小游戲吧！ 玩法: 兩個人結(jié)合，分別用動作扮演大茶壺和小茶杯，邊說兒歌邊做動作。可以交換角色繼續(xù)游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：宋佳</p><p class="ql-block">審核：王艷梅 唐迎雪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>