<p class="ql-block"> 一場英語朗誦,就是一次絕佳的心靈駐足。為更好地激發(fā)學生學習英語的興趣，調動學生開口說英語的熱情，營造濃厚的英語學習氛圍，3月27日，洛濱小學教育集團三至六年級開展了英語朗讀技能評估活動。</p> <p class="ql-block"> 本次評估以《大荔縣小學英語朗讀、說唱評估標準》為依據，旨在檢測第一階段學生英語課文朗讀情況，從語音語調、節(jié)奏感以及表情狀態(tài)等多方面對學生進行評估。</p> <p class="ql-block"> 評估中，孩子們踴躍展示，以清晰的發(fā)音、標準的語調、自然的表達和自信的微笑，根據課文內容富有感情地朗讀。展現了他們對英語的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 綜合來看，各班朗讀效果優(yōu)，精神面貌佳，學生的語音標準，語調到位，情感豐富，語速適中，句與句之間的停頓恰如其分。 </p><p class="ql-block"> 英語組將對本次朗讀測評結果進行多維度分析，針對評估中出現的問題，老師們也將梳理并完善朗讀測評，達到以評促學、以評促教，提升學生英語核心素養(yǎng)的目的。</p> <p class="ql-block"> 感受英文之美，盡享朗讀之樂。本次英語朗讀評估，學生們通過沉浸式的朗讀走進英語的世界，進一步激發(fā)了英語學習興趣。在評估中，展現了洛小學子精彩的英語口語風采，愿同學們踔厲奮發(fā)，向陽而生！</p> <p class="ql-block">撰稿：王 榮</p><p class="ql-block">編輯：王 榮</p><p class="ql-block">初審：趙 丹</p><p class="ql-block">終審：馬文輝</p>