<p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)近平總書記指出：扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了提升我縣中小學(xué)青年教師的專業(yè)水平，夯實(shí)青年教師的教學(xué)技能，促進(jìn)我縣中小學(xué)教師專業(yè)水平的整體提升，3月27日至28日，依希來木其鄉(xiāng)第一小學(xué)開展溫宿縣基礎(chǔ)教育中青年教師教學(xué)基本功研賽——小學(xué)片區(qū)賽</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次設(shè)有小學(xué)道德與法治、小學(xué)體育、小學(xué)數(shù)學(xué)三門學(xué)科的比賽，比賽分為粉筆字、微型課、說課</p> 第一項(xiàng)：粉筆字書寫 <p class="ql-block ql-indent-1">比賽開始，教師們參賽興致很高，他們?nèi)褙炞?，在小小的黑板上揮灑書寫之豪氣，力爭表現(xiàn)最佳的自己。舞動(dòng)的筆尖流淌的不僅僅是有形之字，更是無言之詩，無色之畫，無形之舞，無聲之樂。橫豎撇捺間，輕重疾徐中，自有一份寧靜、從容！</p> 第二項(xiàng)：小學(xué)道德與法治微型課展示、說課《中國有了共產(chǎn)黨》 <p class="ql-block"> 老師們個(gè)個(gè)胸有成竹，沉著應(yīng)戰(zhàn)，相繼登上講臺(tái)進(jìn)行微型課展示以及說課。選手們鎮(zhèn)定從容，思路清晰，從教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略、過程、 板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面入手，全面闡述說課內(nèi)容。選手們的說課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語言表達(dá)能力。</p> 小學(xué)體育微型課、說課《足球》 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們在充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及掌握學(xué)生身體素質(zhì)情況的基礎(chǔ)上，對教學(xué)教材進(jìn)行深入分析，制定合適的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。在比賽活動(dòng)中，大家各顯神通，教學(xué)形式靈活有趣，教學(xué)方法獨(dú)特新穎，讓學(xué)生在快樂游戲中探索、身臨其境去親身體驗(yàn)，充分展現(xiàn)了作為教師的專業(yè)的知識(shí)技能。</p> 小學(xué)數(shù)學(xué)微型課、說課《乘法分配律》 <p class="ql-block ql-indent-1">在各位參賽選手激情四射講解中，本堂課的重難點(diǎn)展現(xiàn)了我們面前，課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)被各位參賽選手講解的簡單易懂，讓人回味無窮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過緊張而激烈的角逐，大賽最終評選出：</p><p class="ql-block">小學(xué)道德與法治組一等獎(jiǎng)：依希來木其鄉(xiāng)第一小學(xué)陳相卿老師</p><p class="ql-block">小學(xué)體育組一等獎(jiǎng)：佳木鎮(zhèn)第二小學(xué)薛巍老師</p><p class="ql-block">小學(xué)數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)：依希來木其鄉(xiāng)第一小學(xué)邵佳琪老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)是對過往努力的肯定，更是對未來方向的指引。相信青年教師們會(huì)繼續(xù)奮楫篤行，臻于至善，繼續(xù)潛心教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，學(xué)校黨支部書記劉玉生、黨支部副書記、校長阿勒通古麗總結(jié)此次片區(qū)賽活動(dòng)，青年教師教學(xué)比賽的開展，為青年教師成長搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示自我的平臺(tái)，也是對教師個(gè)人專業(yè)水平的一次“檢閱”。同時(shí)希望每一位青年教師都能勇敢前行，踏上一條堅(jiān)實(shí)的成長之路，成為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，為學(xué)生成長與社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量</p>