<p class="ql-block"> 3月29日，范縣小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”主題教研活動(dòng)于范縣金堤路小學(xué)成功舉辦，范縣中小學(xué)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張召?gòu)S主持。</p> <p class="ql-block"> 范縣教育局中小學(xué)教研員張召?gòu)S、范縣金堤路小學(xué)校長(zhǎng)南永利、副校長(zhǎng)趙貴香以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）數(shù)學(xué)教師共計(jì)200余人參加活動(dòng)。</p> 課例展示 綻放精彩 <p class="ql-block"> 活動(dòng)的主題圍繞《統(tǒng)計(jì)與概率》展開(kāi)，范縣金堤路小學(xué)邢麗霞、范縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校王新、范縣第一小學(xué)岳紅老師通過(guò)深入研究教材，精心準(zhǔn)備，以扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)三節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 邢麗霞老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計(jì)圖》，通過(guò)機(jī)器人大賽的話(huà)題導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生經(jīng)歷折線統(tǒng)計(jì)圖的形成過(guò)程，讓“數(shù)據(jù)”變得更加生動(dòng)和親切，通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、交流互動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟折線統(tǒng)計(jì)圖中“點(diǎn)”和“線”的作用和特點(diǎn)，思考折線統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。</p> <p class="ql-block"> 王新老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計(jì)圖》以板橋古鎮(zhèn)春節(jié)期間進(jìn)園游覽人數(shù)為情境拉開(kāi)序幕，通過(guò)統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖引入折線統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合實(shí)際情境分析折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)，體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)本質(zhì)、凸顯了核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 岳紅老師的《統(tǒng)計(jì)中的百分?jǐn)?shù)》在研讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和利用教材，讓學(xué)生在如何制定六年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)中體會(huì)數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)，學(xué)生通過(guò)猜測(cè)、嘗試、驗(yàn)證最后制定出一分鐘跳繩標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義，感悟統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。</p> 以說(shuō)促教 引領(lǐng)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 課后，邢麗霞、王新和岳紅三位老師對(duì)所執(zhí)教的課分別從教學(xué)內(nèi)容的選擇、重難點(diǎn)的突破、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面，結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行了講解。同時(shí)讓我們明白了新課標(biāo)理念下，備課要與時(shí)俱進(jìn)，要深研教材、重組模塊、整合素材、整體推進(jìn)，不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)。</p> 深耕細(xì)研 共行共長(zhǎng) <p class="ql-block"> 評(píng)課教師提出，授課教師都深鉆教材，精心備課，以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生了的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨時(shí)收集學(xué)生信息，評(píng)價(jià)及時(shí)，及時(shí)反饋矯正，課堂有實(shí)效。</p> 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 指明方向 <p class="ql-block"> 教研員張召?gòu)S老師認(rèn)為三位老師都對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真研讀，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集與整理，并掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。在調(diào)查研究，收集、整理、分析數(shù)據(jù)的實(shí)際問(wèn)題中，幫助學(xué)生理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生感受數(shù)據(jù)的力量，逐步學(xué)會(huì)思考、表達(dá)與交流合作。</p> <p class="ql-block"> 趙貴香副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她充分肯定了老師們的執(zhí)教課程，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊巧妙，讓學(xué)生在不經(jīng)意間步步務(wù)實(shí)所學(xué)知識(shí)，感受到了統(tǒng)計(jì)與概率在生活中的廣泛應(yīng)用，此次活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，凝聚了課堂教學(xué)智慧，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從教研中出發(fā)，尋找思想碰撞的火花，在課堂中探索，收獲教學(xué)的成長(zhǎng)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，相信本次教研活動(dòng)讓大家都有所收獲，有所成長(zhǎng)!</p>