<p class="ql-block"> 陽春三月，萬物復蘇。3月23日是第64個“世界氣象日”，為普及氣象科學知識，加強對學生的科普知識教育的培養(yǎng)，使學生從小樹立學科學、愛科學、用科學的理念。普洱市思茅區(qū)第四小學組織同學們來到思茅區(qū)氣象局開展2024年氣象科普研學活動，讓學生近距離接觸氣象，體驗氣象。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場觀測揭奧秘 </p><p class="ql-block"> 在氣象觀測場，隨風舞動的風向標和地面上奇形怪狀的測溫儀等室外氣象測量裝置深深地吸引住了同學們的眼球。大家興致勃勃地參觀了觀測降水、日照、地溫等氣象要素的儀器，了解了地面氣象要素的觀測、記錄、采集、發(fā)報的全過程。氣象局的老師帶領同學們逐一參觀了各種氣象測量儀器，并耐心講解了它們的作用和原理。面對這么多新鮮的事物和儀器，同學們的好奇心被充分地調動起來，他們認真聆聽工作人員的講解，實地觀察探究，不時發(fā)出陣陣驚嘆聲。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(0, 0, 0);"> 氣象科普最前線</b></p><p class="ql-block"> 氣象局的張老師在室內用通俗易懂、幽默風趣的語言為同學們帶來了精彩的科普講解。張老師向大家詳細介紹了“3.23世界氣象日”設立背景與今年世界氣象日的主題“氣候行動最前線”，幫助同學們辨析“天氣”與“氣候”的概念，識別常見的天氣符號。同學們專心致志地聽講，不時舉手向老師交流提問，一系列新奇的氣象知識激發(fā)了同學們濃厚的學習興趣和求知欲望。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，氣象局的老師對同學們寄以厚望，希望同學們以后多關注天氣變化，努力探索氣象知識與奧秘。同學們也紛紛表示“通過此次的研學活動，感受到了科技的創(chuàng)新在引領著氣象探測的發(fā)展，作為學生的我們一定要努力學習科學文化知識，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗！”</p> <p class="ql-block"> 氣象科普進校園，科學種子種心間。此次活動，不但開闊了同學們的眼界，而且激發(fā)了他們對氣象科學的興趣。學科學 、愛科學、 用科學，今天的活動在他們心里種下了一顆“氣象魅力”的種子。</p>