楊屯鎮(zhèn)中心幼兒園托班觀察記錄（二）

謝紫博

觀察對(duì)象：小托班幼兒觀察地點(diǎn)：沙池觀察教師：謝紫博 <a href="https://www.meipian0.cn/51kew16l?share_from=self" target="_blank">楊屯鎮(zhèn)中心幼兒園小托班觀察記錄</a> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉與成長(zhǎng)，小托班幼兒有了很大程度的進(jìn)步。 以前小托班的幼兒在一起玩時(shí)基本都是自己玩自己的狀態(tài)，很少有交流?，F(xiàn)在熟悉了以后開(kāi)始有了交流，一起游戲。視頻中灰色衣服的小男孩一直用小車(chē)來(lái)回移動(dòng)，然后說(shuō)“我過(guò)不去了，它走不動(dòng)了?！迸Ｗ幸碌哪泻⒕透f(shuō)“好，我給你加油，你的車(chē)沒(méi)有油了?！被乙履泻ⅰ皼](méi)有油，你給我加油?！迸Ｗ幸履泻ⅰ凹蛹蛹樱昧?，加滿油了。”兩個(gè)小男孩在游戲過(guò)程中樂(lè)意說(shuō)普通話交流，而且可以用簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的感受和想法，但發(fā)音的準(zhǔn)確率還有待進(jìn)一步提升，這符合語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展關(guān)切點(diǎn)“語(yǔ)言表達(dá)能力”中臺(tái)階二的典型表現(xiàn)。 在最后灰衣男孩一直不將小車(chē)開(kāi)出來(lái)，即使已經(jīng)“加滿油”了也不開(kāi)出來(lái)，牛仔衣男孩就上手幫他把車(chē)拐彎開(kāi)了出來(lái)，這時(shí)灰衣男孩說(shuō)“那是我的車(chē)?！闭f(shuō)明灰衣男孩有自我意識(shí)，他能知道那個(gè)小車(chē)是我玩的，你不能去碰，這符合社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)切點(diǎn)“自尊自信自主”中臺(tái)階一的典型表現(xiàn)。 下一步引導(dǎo)方向：幼兒與他人建立人際關(guān)系在關(guān)系的深度上，從淺層、短暫接觸，到建立一定的信任感、結(jié)交特定玩伴，再到深入地交流，形成較穩(wěn)定的友誼，這個(gè)過(guò)程中教師的引導(dǎo)也很重要，根據(jù)發(fā)展關(guān)切點(diǎn)的進(jìn)階要求，托班幼兒在此階段，老師可以多引導(dǎo)幼兒和小朋友一起分享信息和交流，教給幼兒在游戲時(shí)每個(gè)人扮演不同的角色，逐步引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中持續(xù)地對(duì)話、交換想法、互動(dòng)。 視頻中兩個(gè)幼兒用篩漏當(dāng)做蛋糕胚，一起做了一個(gè)生日蛋糕，然后插上蠟燭拍手唱生日快樂(lè)歌。由此可以看出幼兒的游戲水平已經(jīng)慢慢從平行游戲到了聯(lián)合游戲的過(guò)度，而且每個(gè)幼兒都喜歡和小朋友一起玩，能與他人在活動(dòng)中玩一段時(shí)間，這符合社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)切點(diǎn)“建立人際關(guān)系”中臺(tái)階三的典型表現(xiàn)。 下一步引導(dǎo)方向：托班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域傾聽(tīng)的能力較弱一些，往往總是你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，教師應(yīng)該慢慢引導(dǎo)幼兒去聽(tīng)聽(tīng)別的小朋友說(shuō)了什么，然后一起玩游戲。鼓勵(lì)幼兒在玩游戲時(shí)多說(shuō)，將自己的想法大膽地表現(xiàn)出來(lái)。 編輯：謝紫博審核：任春雪李曰梅