<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">書香賦能寒假 閱讀浸潤成長</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尹慶華名師工作室名著悅讀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">公益課完美落幕</p><p class="ql-block"> 蘭陵學(xué)校尹慶華名師工作室、龍崗區(qū)坪地街道怡心社區(qū)共同開展的6期“名著閱讀”寒假公益課圓滿結(jié)課了！</p> <p class="ql-block"> 寒假名著悅讀線上公益課在廣東省尹慶華名師工作室主持人尹慶華老師名著讀前導(dǎo)系列課中緩緩開啟。蔡惠新老師、何園明老師、宋敏老師帶著孩子們舉行線上讀書會。</p><p class="ql-block"> 四位老師秉著閱讀的情懷，無私地帶領(lǐng)著孩子們閱讀伊林《十萬個為什么》、《中國民間故事》、《希臘神話故事》。</p> <p class="ql-block"> 此次公益讀書課堂吸引了六（3）班、六（5）班、五（5）班、四（4）班和怡心社區(qū)眾多學(xué)生參與。謠言粉碎機(jī)、神話人物形象設(shè)計、故事連環(huán)畫……一份份圖文并茂的特色作品，充分展現(xiàn)了蘭陵學(xué)子的想象力與創(chuàng)造力。豐富多彩的作品形式，讓每一位學(xué)生感受到閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block"> 課堂短暫，書香卻濃。名著悅讀公益課堂結(jié)束時，大家意猶未盡、受益頗豐。讓我們一起欣賞孩子們的精彩作品吧！</p> 悅讀直播間展演 名著悅讀成果展示 名著悅讀頒獎 <p class="ql-block"> 一系列有趣的名著悅讀創(chuàng)編節(jié)目讓孩子們收獲滿滿，假期生活有滋有味！同時，為了激發(fā)孩子們參與的動力，寒假“名著悅讀”公益課還評選了“優(yōu)讀書好少年”“黑馬獎”，閱讀優(yōu)秀獎等。蘭陵學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楂@獎的學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)獎狀，對他們在寒假名著悅讀公益課的突出表現(xiàn)給予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 一冊書籍一份情，一縷書香一片心。特別鳴謝蘭陵學(xué)校李碧鋒校長、許嘉樺老師分別給六（5）班、四（4）班捐贈名著悅讀用書，讓更多的孩子接觸到優(yōu)秀的圖書，感受到閱讀的魅力！</p> 名著悅讀分享 <p class="ql-block"> 龔雨晨爸爸特別感謝四位老師，犧牲自己寶貴的寒假時間來帶領(lǐng)孩子們閱讀。她們精心準(zhǔn)備，潛心打磨，只為讓更多的孩子暢所欲言，讓每一份作品都有亮相的機(jī)會。同時，他還感謝孩子，在本可放松玩耍的寒假，積極創(chuàng)創(chuàng)作了19個閱讀作品。</p><p class="ql-block"> 雨晨，爸爸為你感到自豪和幸福！</p> <p class="ql-block"> 五（5）班佳萱媽媽說：“在尹老師的閱讀課帶動下孩子喜歡讀一些名著，甚至?xí)曳窒砉适虑楣?jié)。她從剛開始擠牙膏式的閱讀到現(xiàn)在名著悅讀教材能夠保質(zhì)保量完成，并寫出自己的理解感悟，甚至積極參加課本劇的表演，這一切的舉動證明她是真的喜歡上了閱讀。</p><p class="ql-block"> 保持閱讀真的不是一件容易的事情，因?yàn)槿说奶煨跃褪潜茈y趨易。所以，想讓孩子每天堅持閱讀也不是一件易事，不僅需要老師的鼓勵和指導(dǎo)，也需要家長的陪伴和支持。讓孩子愛上閱讀，享受閱讀，那將會是一件受益終身且樂于其中的事。</p> <p class="ql-block"> 黎柏麟媽媽向大家分享了目前班級閱讀課運(yùn)作模式------創(chuàng)建小組閱讀。</p><p class="ql-block"> 班級家長們大手拉小手，和孩子一起閱讀，雙向奔赴，一路前行。小組閱讀讓孩子們更懂得團(tuán)隊協(xié)作，更有集體榮譽(yù)感。孩子們除了個人的創(chuàng)作展示以外，還有他的團(tuán)隊，每個團(tuán)隊相互之間還有團(tuán)隊PK, 讓整個閱讀課出彩。</p> <p class="ql-block"> 我在尹老師的帶領(lǐng)下閱讀了《中 國古代神話》、《希臘神話故事》和 《十萬個為什么》。尹老師繪聲繪色地導(dǎo)讀，引領(lǐng)著我的思考，與在線的同學(xué)們積極探討，碰撞出思維的火花。據(jù)蔡老師的詳細(xì)統(tǒng)計，我居然發(fā)言了39次，這是我沒有想到的！名著悅讀讓我變得自信！</p> <p class="ql-block"> 六（5）班梁天意表示很榮幸成為尹慶華名師名著悅讀直播間的一員，使寒假生活變得豐富而充實(shí)?！对谥袊裨捁适隆吠镀敝?他得到了總冠軍，閱讀給予他自信！</p> <p class="ql-block"> 六（3） 班龔雨晨說：“自從尹老師來了，我逐漸地能帶著問題和自己的思考來閱讀，從單維思考到多元多角度、再到思辨和審辯。無論是看書還是看電影，我都能既沉浸其中，又跳出情節(jié)之外，理性的看待與分析。光閱讀不思考，這本書算是白讀；光思考不創(chuàng)作，這本書算讀了一半；再結(jié)合深層次的創(chuàng)作，這本書才算讀透了。只有把閱讀、思考、創(chuàng)作相結(jié)合，才更可能真正地讀懂一本書。”</p> <p class="ql-block"> 2024年寒假名著悅讀公益課就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的滑過了時間。我們的悅讀還在繼續(xù)，尹慶華名師工作室將繼續(xù)深耕閱讀，讓“每位孩子愛上閱讀，人人都是悅讀點(diǎn)燈人！”成為蘭陵學(xué)校打造書香校園的一張靚麗名片。</p>