探究小班音樂律動的教學(xué)價值及指導(dǎo)策略——澄邁縣金江中心第二幼兒園2023年春季小課題開題報告簡訊

閑魚

小班幼兒剛剛?cè)雸@，入園焦慮較為嚴(yán)重、語言表達(dá)不清、肢體動作有待加強(qiáng)，而輕松愉快的音樂能轉(zhuǎn)移幼兒的注意力、提升幼兒的動作發(fā)展、鼓勵幼兒勇敢表達(dá)等。因此，只有將音樂律動與幼兒的一日環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，使音樂與生活相互滲透，相互融合，才能使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中茁壯成長。在實際生活中，我們觀察發(fā)現(xiàn)，通過音樂熏陶的孩子往往積極樂觀，勇于表達(dá)。 觀察小班開展音樂律動活動現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)小班音樂律動活動開展較少，教師開展缺乏專業(yè)性且幼兒對此活動興趣持續(xù)不高。由此我園開展了關(guān)于音樂律動小課題，對此進(jìn)行深入研究 2023年6月9日上午，在蔡海娟園長的組織下，由澄邁縣金江中心幼兒園承辦的金江中心幼兒園教育集團(tuán)小課題開題論證會在三樓多功能室如期開展，特邀請了澄邁縣教師研訓(xùn)中心副主任蔡興飛、澄邁縣教師研訓(xùn)中心美術(shù)教研員唐雪真、澄邁縣師訓(xùn)研訓(xùn)中心副主任張昌存副主任臨蒞指導(dǎo)開題工作，金江中心第二幼兒園園長王琳以及教育集團(tuán)部分教師參加了本次活動。 此次開題報告由林妃老師進(jìn)行匯報。 林妃老師將本次匯報分為六個流程。 一、課題的背景與提出的問題林妃老師從三個方面介紹此次課題的背景，以及通過觀察研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前本園存在的問題。 二、研究的目標(biāo)課題組通過不斷研究與商討，結(jié)合本園實際情況，將本次的研究目標(biāo)分為三個部分。 三、研究的內(nèi)容通過查閱文獻(xiàn)資料、觀察小班音樂律動活動開展現(xiàn)狀、開展相關(guān)教育活動等，將本次研究的內(nèi)容分為三大部分。 四、研究的思路與方法課題組成員確定行動研究主題，結(jié)合當(dāng)前我園問題，開展相關(guān)活動，并找到適于本次研究的方法。 五、研究的實施步驟與人員分工吳麗娟老師介紹，此次研究將分為三個階段開展，并根據(jù)研究的內(nèi)容，進(jìn)行合理分工。 六、預(yù)期成果總結(jié)本次研究所需要的材料并預(yù)想我園在此次研究中所獲得的提升。 匯報結(jié)束后，唐雪真老師對本次匯報做出以下總結(jié):（一）本課題開題報告從課題的背景與提出的問題、研的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、研究的思路與方法、研究的實施步聚與人員分工、預(yù)期成果五個方面進(jìn)行論述。但有些內(nèi)容還需具體呈現(xiàn)，如研究內(nèi)容步驟兩部分的內(nèi)容。(二)立項申報表中的分工不具體;部分內(nèi)容表達(dá)不科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);本課題擬要解決的“問題”不具體;前期認(rèn)的內(nèi)容陳述不夠清晰;研究內(nèi)容不具體;沒有按月列出步驟;閱讀書籍太多。（三）組員要明確分工，體現(xiàn)合作研究;重新提煉本課題擬要解決的“問題”;前期調(diào)查研究要寫到運用了哪些調(diào)查方法進(jìn)行了哪了調(diào)研等。 小課題的研究是幼兒教師專業(yè)成長的需要，相信通過本次開題報告匯報，各位教師都在一定程度上對于小課題的研究有了更深層、更全面、更系統(tǒng)的了解。希望在接下來的研究過程中，教師們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，扎實開展小課題研究，將課題研究落到實處中，保證課題扎實推進(jìn)。