學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念，助力新課堂——鄭山街道中心小學(xué)五年級語文活動

南燚

為深入理解和落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》的內(nèi)涵實質(zhì)，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)新方向，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2024年4月7日，鄭山街道中心小學(xué)舉行語文“新課標(biāo)、新理念、新課堂”課堂教學(xué)研討活動。 骨干教師引領(lǐng)　　鞠法紅教師從新課標(biāo)的變化、不同任務(wù)群的解讀等方面對所講課《楊氏之子》進(jìn)行詳細(xì)闡述。鞠老師的課緊扣教學(xué)重難點，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰明了，滲透了學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)效果扎實有效，值得大家學(xué)習(xí)借鑒！ 　　參與學(xué)習(xí)　　聽了鞠老師的課例講解，老師們茅塞頓開。學(xué)習(xí)中，邊記錄、邊思考。 交流分享 交流中，教師們紛紛認(rèn)為要切實轉(zhuǎn)變觀念，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。 　 通過交流，語文教師們對以后的教學(xué)方向更加明朗，提出了自己今后教學(xué)努力的方向，并表示在教學(xué)工作中將繼續(xù)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把自己的所學(xué)，所悟，所感，應(yīng)用到教學(xué)實踐中。新課標(biāo)的交流使老師們更深入的了解了課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施等方面的變化，對新課標(biāo)也有了新的思考。　　 　　教育在前行，任重而道遠(yuǎn)。此次教研活動雖然已結(jié)束，但每位教師對新課標(biāo)的研讀卻不會止步，相信在未來的教育實踐中，語文教師們必能落實新理念，探索新方法，實現(xiàn)新突破，進(jìn)而落實“以人為本，立德樹人”的教育總目標(biāo)。